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《英语课程标准》以学生“能做事情”的描述方式设定各级目标要求,教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用“任务型”的教学途径.在设计“任务型”教学活动时,教师应注意以下几点:大量的语言输入,任务的循序渐进,最后汇报时要求目的明确,汇报语言尽量准确.
任务型教学英语的几点思考
【摘 要】
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《英语课程标准》以学生“能做事情”的描述方式设定各级目标要求,教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用“任务型”的教学途径.在设计“任务型”教学活动时,教师
【机 构】
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江苏省灌云县杨集中学 江苏 灌云 222200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年85期
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期刊
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