【摘 要】
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摘要：高中英语文学阅读是高中英语教学的重要组成部分。教师要激发学生对英语文学阅读的兴趣，引导学生深入理解英语文学作品的主题意义，通过多层次的思维活动，使学生在学习的过程中提高思维能力，从根本上提高学生的英语文学阅读能力、文学鉴赏能力和学科素养。 关键词：高中英语;文学阅读;核心素养 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-015-2 《普通高中
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摘要：高中英语文学阅读是高中英语教学的重要组成部分。教师要激发学生对英语文学阅读的兴趣，引导学生深入理解英语文学作品的主题意义，通过多层次的思维活动，使学生在学习的过程中提高思维能力，从根本上提高学生的英语文学阅读能力、文学鉴赏能力和学科素养。
关键词：高中英语;文学阅读;核心素养
中图分类号：G633.41文献标识码：A
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摘 要：学生的学习是从问题开始的，创设良好的问题情境是进行有效课堂教学的重要条件和保障。问题驱动学习要求课堂教学活动以问题为线索，立足于问题的解决，通过有层次、有内在逻辑、可扩展、可迁移的问题来贯穿学习过程，帮助学生构建合理的知识体系，提升学生的学习思维能力。本文通过实例对创设问题情境、促进学生自主建构知识体系等方面做了较好的诠释。 关键词：情境;问题驱动;自主构建 中图分类号：G633.7
摘要：苏教版语文教材独特的超大容量，再加上语文本身特性与其他学科的不同，使之应用在班主任管理的工作上显得更加得心应手;对学生的德育规范，对教师自身的提升，无疑都为班主任工作带来了一些新的行之有效的手段，最终可使师生教学相长，相互获益。 关键词：语文教学;班主任管理;相互融合 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-111-1 语文有着很多独特的性质。
摘要：随着信息化和网络化的不断推进，学习的边界被自然地打破，学习的时限被无限地拉长，学习的内容更加地丰富。特别对于正在学习文化知识的学生来说更是如此。那么作为教育共同体的学校和家庭，在这种新型的“环境”之下更应该转变观念，共同合作，相互探讨新的育人方式，跟上新时期教育的变化和要求。由于全民阅读的倡导和阅读型家庭与社区的建立，如何通过学校活动和家庭管理来抓好阅读是一个值得深思的话题。 关键词：阅读
摘要：当前，新课标强调核心素养的教学，作为中学数学教师就应该能切实认识到核心素养培养的重要性，并采用更加有效的教学方法进行教学，实现学生核心素养的培养。本文针对高中数学教学中学生建模素养的培养进行了研究，并结合实际提出了具体的培养策略。 关键词：高中数学;建模素养;培养策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-072 高中数学是高中阶段的重要
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摘要： STEM教育源自于美国，指在教学中要通过科学、技术、工程和数学四个学科来提升学生的综合素养与能力。在STEM视野下开展初中科学课堂的教育可以有效解决传统教学中学生实践能力差、缺少合作意识和合作精神的问题，培养他们分析问题和解决问题的能力，适应当下快速发展的社会对人才素养的需求。基于此，本文将具体对STEM视野下的初中科学课堂的开发进行思考，希望能够以此提升初中科学课堂的教学质量。 关键词
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