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学校规范管理通过制度和机制来表达标准化和量化的要求,具有刚性的管理意义,实施人文管理符合社会经济和教育发展的大趋势,把人与人的发展作为考虑、处理和解决问题的首要原则,学校管理应既重视规范化,也要强调人文管理,二者必须兼备.
浅谈小学规范化管理策略
【摘 要】
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学校规范管理通过制度和机制来表达标准化和量化的要求,具有刚性的管理意义,实施人文管理符合社会经济和教育发展的大趋势,把人与人的发展作为考虑、处理和解决问题的首要原
【机 构】
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新疆库车县墩阔坦镇喀让古小学,新疆 库车 842013
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年11期
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