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《新课标》要求：要改变课堂教学中学生默默观看，教师忙忙碌碌地操作的被动的学习模式，教师要适当地引导学生动手操作，培养学生的学习兴趣，积极探索。教师应调动学生思维的积极性，使学生在学习中变＂被动＂为＂主动＂，变＂苦学＂为＂乐学＂，变＂学会＂为＂会学＂。教师应把课堂还给学生，把学习的权利还给学生，让学生成为真正的学习的主人。的确，让学生在多种感观的协同下有所发现，有所收益，无疑是实施素质教育的有效方法之一。