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为了解中学生的性格特征及其有关影响因素，以便掌握规律，对改进家庭、学校及社会教育，帮助中学生克服消极因素，发挥积极因素，为引导中学生身心向健康方向发展，于１９９４￣１９９６年进行了中学生的性格、学习、家庭、社会及个人行为等情况的调查研究，结果提示，中学生的ＹＧ性格总体水平为安静外向，学生的不同ＹＧ性格对体育成绩，行为表现有极明显影响。