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教育并不能让所有学生都成才．但却要通过教育而让每一个学生在受教育的过程中成长，不断的发展，成人并成功。进入初中后，学生开始系统的接触英语，但英语毕竟是外语，学生学习起来自然困难较多，若依然以传统的观念对待，不关注学生的差异性．势必难以达成英语教学目的。素质教育要求教育要让受教育的每一个学生都能有所发展。也正是基于此．分层教学应运而生。为此，笔者就结合初中英语课堂教学实践，就初中英语课堂分层教学作简要分析。