【摘 要】
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一、把握三大特点是前提语文活动课是以活动的方式把素质教育的因素组织起来加以施教的一种课型。既不同于语文课 ,又有别于语文课外活动课 ,它有其自身的特点 ,概括起来就是
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一、把握三大特点是前提语文活动课是以活动的方式把素质教育的因素组织起来加以施教的一种课型。既不同于语文课 ,又有别于语文课外活动课 ,它有其自身的特点 ,概括起来就是“趣”、“活”、“动”。“趣”是魅力 ,是吸引学生参与的先决条件。因此 ,语文活动课要把本来单调、
First, grasp the three major characteristics is the premise Language Activity is the activity of the quality of education to organize the factors to be taught a lesson. It is not only different from Chinese class, but also different from Chinese extra-curricular activity class. It has its own characteristics and can be summed up as “Fun”, “Living” and “Moving”. “Fun” is attractive and is a prerequisite for engaging students. Therefore, the language activity class should have been monotonous,
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第六册的《基础训练１》共安排了八道题四项训练内容 ,关于“字·词·句”的训练共有五道题 ,这五道题联系紧密 ,体现循序渐进 ,由易到难。第一题是写出与大写字母相对应的小写
课堂教学中 ,板书作为课堂教学内容的浓缩和结晶 ,科学性是不容忽视的。但是 ,有些语文老师却常常忽略了这一点。如某学校看老师表演基本功 ,有十几位语文老师都画的是《我要