【摘 要】
：
目的:分析普瑞巴林联合利多卡因凝胶贴膏治疗带状疱疹后遗神经痛的临床效果.方法:把我院在2019年05月-2020年12月收治的80例带状疱疹后遗神经痛患者为研究对象,按照治疗方式
【机 构】
：
苏州大学附属常熟市第一人民医院皮肤科,江苏 苏州 215500
论文部分内容阅读
目的:分析普瑞巴林联合利多卡因凝胶贴膏治疗带状疱疹后遗神经痛的临床效果.方法:把我院在2019年05月-2020年12月收治的80例带状疱疹后遗神经痛患者为研究对象,按照治疗方式的不同划分成对照组(40例)和试验组(40例),对照组单一使用普瑞巴林治疗,试验组采用普瑞巴林+利多卡因凝胶贴的治疗方式,比较两组的疗效.结果:试验组的治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05),治疗后,两组患者的疼痛评分均下降,但试验组下降幅度更大,且试验组患者疼痛消失时间比对照组短,差异存在统计学意义(P<0.05).结论:采用普瑞巴林联合利多卡因凝胶贴治疗带状疱疹后遗神经痛能够提升临床疗效,缓解患者的神经痛症状,应用效果理想.
其他文献
目的:针对当前急性酒精中毒急诊应用醒脑静辅助治疗的疗效开展深入分析,判断联合醒脑静辅助治疗在临床上的价值.方法:选取我院2019年12月到2020年12月收治的急性酒精中毒急诊
目的:分析在急性脑梗死治疗中予以阿替普酶的效果和对血液流变学的作用.方法:分析对象选择于2019.11-2020.11时间段在我院神经内科就诊的急性脑梗死患者78例,因治疗方法差异
目的:探讨氟米龙滴眼液与妥布霉素地塞米松滴眼液对急性前葡萄膜炎的疗效.方法 ;选择我院2005年1月至2021年4月收治的80例急性前葡萄膜炎患者,将80例患者随机分为观察组与对
许多国家和地区的地理课程标准受到核心概念研究的影响,尝试将地理核心概念纳入其中.中国香港、新加坡和澳大利亚新南威尔士州的地理课程标准将核心概念作为课程内容的组成部
目的:分析奥美拉唑与西咪替丁在应激性胃溃疡治疗中的临床效果.方法:从2019年10月份至2020年8月份我院就诊的应激性胃溃疡患者中随机抽取120例进行分组研究,按照电脑数据表法
以高中地理“产业转移”一课为例,论述了如何开展地理案例教学.在教学案例的选择上要体现高质量教学案例应该具有的真实性、学科性、典型性、教学性、贯通性的特点;在案例组
目的:对慢性牙周炎患者应用康复新液联合米诺环素软膏治疗的效果进行分析.方法:选取2020年1月-2021年4月间在我院治疗的50例慢性牙周炎患者,将其按照随机数字法进行分组,不同
以“地球的历史”为例,呈现了主题式情境教学模式在高中地理教学中的应用,主张将知识与某一特定主题情境相融合,并围绕主题设置问题链和活动链,使得知识点间层层递进、环环相
目的:研究雷贝拉唑肠溶胶囊联合强化饮食方案对咽喉反流疾病患者病情控制的影响研究.方法:2019年5月-2020年11月我院就诊的咽喉反流疾病患者82人作为研究对象,分为对照组及干
目的:分析给予寻常型银屑病患者钙泊三醇倍他米松软膏进行外用治疗的临床疗效.方法:对照组给予卡泊三醇软膏治疗,同期观察组给予钙泊三醇倍他米松软膏治疗.结果:2组治疗前红