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以“地球的历史”为例,呈现了主题式情境教学模式在高中地理教学中的应用,主张将知识与某一特定主题情境相融合,并围绕主题设置问题链和活动链,使得知识点间层层递进、环环相扣,从而有效激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效率.
主题式情境教学模式在高中地理教学中的应用——以“地球的历史”为例
【摘 要】
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以“地球的历史”为例,呈现了主题式情境教学模式在高中地理教学中的应用,主张将知识与某一特定主题情境相融合,并围绕主题设置问题链和活动链,使得知识点间层层递进、环环相
【机 构】
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贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳;贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳;喀斯特山地生态环境保护与资源利用协同创新中心,贵州贵阳
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2021年2期
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