【摘 要】
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基于我国生物学课程核心素养的培养要求,着重培养学生的思维能力便逐渐成了高中生物教学中的核心教学内容.而逆向思维作为学生思维能力的一种,强化学生的逆向思维能力不仅能
【机 构】
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广东省肇庆市怀集中学,广东 肇庆 526000
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基于我国生物学课程核心素养的培养要求,着重培养学生的思维能力便逐渐成了高中生物教学中的核心教学内容.而逆向思维作为学生思维能力的一种,强化学生的逆向思维能力不仅能够更好地促进学生学习生物知识,这对学生学习其他学科甚至是未来发展都具有极为重要的促进作用.为此,本文将以高中生物逆向思维能力的内涵为主要论述依据,从概念教学、实验教学、习题训练三个方面探讨在高中生物学教学中培养学生逆向思维能力的路径.
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