【摘 要】
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在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的.因
【机 构】
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淮安市淮阴区小营小学 江苏淮安223001
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在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的.因为班主任工作关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人.那么如何搞好新时期班主任工作?通过几年的实践,我总结出以下几点:rn一、“爱”字当头rn“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子”.班主任应当是爱心的使者,进行着爱的教育,一举一动都要洋溢着诚挚无私的爱,让学生的心灵充满爱的阳光,体味阳光的味道,享受着教育的真爱,在爱的天地里健康茁壮地成长.前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾经说过:没有爱就没有教育.爱学生是教师的天职,没有爱就没有责任感,班主任作为班级的组织者和管理者,应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱.关爱学生,尊重学生的人格,用爱心与学生产生情感的共鸣,心心相通,心灵交融,这样才能取得学生的信任,做好班级工作.一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中.
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