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对于低段课堂而言,如何让识字教学变得富有趣味性是一个值得探索的问题。由甲骨文入手,让学生通过字义了解汉字的构造和演变。每个偏旁都有特定的含义,而同一类型的偏旁也是相互关联的。象形字、会意字还可以让学生根据甲骨文来猜一猜,难认难记的字更要充分调动学生的参与度,让他们真正学会自主识字。
汉字带你玩穿越——部编一上语文识字教学趣味性探索
【摘 要】
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对于低段课堂而言,如何让识字教学变得富有趣味性是一个值得探索的问题。由甲骨文入手,让学生通过字义了解汉字的构造和演变。每个偏旁都有特定的含义,而同一类型的偏旁也是
【机 构】
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浙江省长兴县李家巷镇中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年13期
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