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虽然当前中国教育开始为学生减负,但是仍然将学生的功课看得较重,在学生中从某种程序上讲,都普遍存在着厌学的现象.当然厌学现象的出现,不仅仅是与学业有关,还可能与学习环境、生活环境、家庭关系、社会环境等等有关,因此需要通过构建良好的成长环境,来改善学生的厌学现象,建立情感疏导和心理辅导的方式来帮助学生获得良好的学习心态.