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当今社会中，青少年在小学到初中过渡期时就已经进入青春期，这时就需要初中班主任为他们点名明方向，让他们能树立正确n的道德观。但现在许多学校的初中班主任对此有敷衍的态度，德育教育成了形式化。因此，初中班主任的德育方面需要提高理论知识储备与n实践能力，推动相关工作开展。
初中班主任德育功能的理论与实践研究
【摘 要】
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当今社会中，青少年在小学到初中过渡期时就已经进入青春期，这时就需要初中班主任为他们点名明方向，让他们能树立正确n的道德观。但现在许多学校的初中班主任对此有敷衍的态度，德
【机 构】
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东北师范大学附属中学,吉林长春,130021;东北师范大学附属中学,吉林长春,130021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年14期
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