【摘 要】
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网络环境下的教育技术极大地调动了学生对美术课的兴趣.教师将新课中的重点、难点先布置学生去准备,让学生利用互联网多方寻找资料进行研究.这种开放式的教学模式的形成,有利
【机 构】
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重庆市铜梁区巴川小学 重庆铜梁402560
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网络环境下的教育技术极大地调动了学生对美术课的兴趣.教师将新课中的重点、难点先布置学生去准备,让学生利用互联网多方寻找资料进行研究.这种开放式的教学模式的形成,有利于培养学生的拓展能力,也激发了教师教学的创新热情.本文从“利用网络创设情境,激发学习兴趣、培养学生主动探究知识的能力和调动学生们的感官,激发学生创新性思维”几个方面阐述如何优化美术教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、更全面的方向发展.
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