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思维导图是一种可视化知识表征工具,它将关键词、图形和颜色等相结合,能增强人们的理解和发散思维能力。本文分析了思维导图作为教学工具在初中英语课堂教学中应用的优势,并通过具体的教学案例探讨了思维导图在初中英语词汇、时态、阅读及写作教学环节的应用,试图探寻出一条有效开展初中英语课堂教学的实践之路。