论文部分内容阅读
党的十六大明确提出,要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型社会是全面建设小康社会的四大目标之一,是发展先进文化、提高人的素质、推动社会进步的重要途径。因此,如何落实党的十六大提出的创建学习型企业的目标,如何提高职工的整体素质,如何增强企业的竞争能力,就成为新时期企业工作必须研究和探索的新课题。下面,我想针对营造全员学习氛围、创建学习型企业的具体问题发表自己的一点看法。
一、创新学习观念
创建学习型的企业,首先要创新学习的观念。只有实现观念上的创新,才能实现行动上的创新。我认为,要创新学习的观念,必须紧密结合全国、全路发展的大形势,认识创建学习型企业的紧迫性;必须紧密结合当前职工队伍思想、业务素质方面的不适应,从深层次去理解创建学习型企业的必要性;必须紧密结合企业的发展,从尊重知识、鼓励成才的角度去理解学习型企业的重要性。只有这样,才能为创建学习型企业、创新学习的观念找到切入点和结合点。
一是要树立发展的观念。在创新学习的观念上,首先要认清形势的发展。在铁路第五次提速后,运输能力和设备质量进一步提升,生产布局发生重大变化,这无疑对每个干部职工都提出了更高的要求。如果不从发展的大形势考虑问题,不用发展的眼光去解决学习的目的性,就不能很好地学习和掌握知识本领,就不具备生存和发展的能力。
二是要树立动态的观念。世界上的事物总是在不断变化、向前发展的,在学习上也是如此。就铁路运输而言,随着高科技含量的设备的不断应用,随着新的作业标准和规章制度的建立,更需要我们干部职工不断掌握新的技术业务,以适应新设备、新要求的变化。倘若我们不树立动态的观念,就不可能解决新的矛盾、适应新的变化。
三是树立崇尚知识的观念。邓小平同志指出,科学技术是第一生产力。这就说明了知识的重要性。社会的进步,离不开知识的进步,而知识又是靠人去掌握的。在创建学习型企业的过程中,要重点解决崇尚知识的问题,必须教育广大干部职工:知识和劳动并不矛盾,工作和学习是矛盾的统一,崇尚知识是社会进步的标志,学习知识是为了更好地工作。只有这样,才能为创建学习型企业奠定基础。
二、拓展学习内容
创建学习型企业,重点是抓好学习的内容。在当前,要重点围绕铁路跨越式发展,着重培养干部职工的主人翁意识、竞争意识、改革意识、效率意识、创新意识,全面提高广大干部职工的综合素质。我认为,在确定学习的内容上,必须划分层次,各有侧重,尽量使学习的内容符合学习对象的要求。
一是在干部中学。必须结合培养干部的党性原则,树立干部的责任意识、忧患意识,强化事业心,学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,学好党的路线、方针、政策,解决好为谁掌权、为谁服务、怎么服务的问题,坚定全体干部的政治信念。要结合工作性质,引导干部学好企业管理知识、金融知识、法律知识、市场经济知识,解决好干部怎么管理的问题。
二是在职工中学。要注重对职工进行价值观、金钱观、人生观及竞争意识、改革意识的教育,用正确的思想武装职工头脑,用全路改革与发展的大形势来教育职工,努力使职工了解形势的变化和需求,增强抵御风险的心理承受力,适应改革和竞争的环境。要重点学习技术业务知识和相关的科技、文化知识,学习思想道德建设的理论,学习《安全生产法》、学习有关职业、路风、纪律方面的法律法规,努力朝着培养“四有”职工队伍的方向迈进。
三、规避学习误区
我认为,创建学习型企业,关键是要有实效,特别是要防止创建活动走入误区,出现片面化、形式化、标签化的倾向。
一是要防止片面化。创建学习型企业,是一项系统工程,是一把手工程。特别是在基层站段,创建学习型企业是党政工团的一件大事,必须借助党政工团的合力才能实现。在基层站段,党政要唱主角,工会和团组织要当好配角,要各自发挥自身的优势,围绕创建学习型企业的工作,共同搭台唱戏,才能把这项工作搞好。
二是要防止形式化。创建学习型企业,归根结底,是为企业的发展服务的,因而也是企业管理的一部分。要紧密结合企业的改革与发展,努力探索一套行之有效的方式、方法和机制,不断提高实效性。因此,必须将创建活动与安全生产紧密结合起来,通过不断学习,解决实际问题,真正取得实效。
三是要防止标签化。要正确认识创建学习型企业的内涵,防止标签化。不能一谈到创建学习型企业,就单纯地理解成组织职工搞一点培训或演练。我们必须走出标签化的误区,把创建学习型企业的工作作为企业发展的一项重要内容抓好,通过创建活动,抓住善于学习、适应变革、超越创新的精髓,从理论上认识创建活动的意义。
一、创新学习观念
创建学习型的企业,首先要创新学习的观念。只有实现观念上的创新,才能实现行动上的创新。我认为,要创新学习的观念,必须紧密结合全国、全路发展的大形势,认识创建学习型企业的紧迫性;必须紧密结合当前职工队伍思想、业务素质方面的不适应,从深层次去理解创建学习型企业的必要性;必须紧密结合企业的发展,从尊重知识、鼓励成才的角度去理解学习型企业的重要性。只有这样,才能为创建学习型企业、创新学习的观念找到切入点和结合点。
一是要树立发展的观念。在创新学习的观念上,首先要认清形势的发展。在铁路第五次提速后,运输能力和设备质量进一步提升,生产布局发生重大变化,这无疑对每个干部职工都提出了更高的要求。如果不从发展的大形势考虑问题,不用发展的眼光去解决学习的目的性,就不能很好地学习和掌握知识本领,就不具备生存和发展的能力。
二是要树立动态的观念。世界上的事物总是在不断变化、向前发展的,在学习上也是如此。就铁路运输而言,随着高科技含量的设备的不断应用,随着新的作业标准和规章制度的建立,更需要我们干部职工不断掌握新的技术业务,以适应新设备、新要求的变化。倘若我们不树立动态的观念,就不可能解决新的矛盾、适应新的变化。
三是树立崇尚知识的观念。邓小平同志指出,科学技术是第一生产力。这就说明了知识的重要性。社会的进步,离不开知识的进步,而知识又是靠人去掌握的。在创建学习型企业的过程中,要重点解决崇尚知识的问题,必须教育广大干部职工:知识和劳动并不矛盾,工作和学习是矛盾的统一,崇尚知识是社会进步的标志,学习知识是为了更好地工作。只有这样,才能为创建学习型企业奠定基础。
二、拓展学习内容
创建学习型企业,重点是抓好学习的内容。在当前,要重点围绕铁路跨越式发展,着重培养干部职工的主人翁意识、竞争意识、改革意识、效率意识、创新意识,全面提高广大干部职工的综合素质。我认为,在确定学习的内容上,必须划分层次,各有侧重,尽量使学习的内容符合学习对象的要求。
一是在干部中学。必须结合培养干部的党性原则,树立干部的责任意识、忧患意识,强化事业心,学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,学好党的路线、方针、政策,解决好为谁掌权、为谁服务、怎么服务的问题,坚定全体干部的政治信念。要结合工作性质,引导干部学好企业管理知识、金融知识、法律知识、市场经济知识,解决好干部怎么管理的问题。
二是在职工中学。要注重对职工进行价值观、金钱观、人生观及竞争意识、改革意识的教育,用正确的思想武装职工头脑,用全路改革与发展的大形势来教育职工,努力使职工了解形势的变化和需求,增强抵御风险的心理承受力,适应改革和竞争的环境。要重点学习技术业务知识和相关的科技、文化知识,学习思想道德建设的理论,学习《安全生产法》、学习有关职业、路风、纪律方面的法律法规,努力朝着培养“四有”职工队伍的方向迈进。
三、规避学习误区
我认为,创建学习型企业,关键是要有实效,特别是要防止创建活动走入误区,出现片面化、形式化、标签化的倾向。
一是要防止片面化。创建学习型企业,是一项系统工程,是一把手工程。特别是在基层站段,创建学习型企业是党政工团的一件大事,必须借助党政工团的合力才能实现。在基层站段,党政要唱主角,工会和团组织要当好配角,要各自发挥自身的优势,围绕创建学习型企业的工作,共同搭台唱戏,才能把这项工作搞好。
二是要防止形式化。创建学习型企业,归根结底,是为企业的发展服务的,因而也是企业管理的一部分。要紧密结合企业的改革与发展,努力探索一套行之有效的方式、方法和机制,不断提高实效性。因此,必须将创建活动与安全生产紧密结合起来,通过不断学习,解决实际问题,真正取得实效。
三是要防止标签化。要正确认识创建学习型企业的内涵,防止标签化。不能一谈到创建学习型企业,就单纯地理解成组织职工搞一点培训或演练。我们必须走出标签化的误区,把创建学习型企业的工作作为企业发展的一项重要内容抓好,通过创建活动,抓住善于学习、适应变革、超越创新的精髓,从理论上认识创建活动的意义。