【摘 要】
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音乐学习动机是音乐课程标准中的重要理念,如何激发中小学生音乐学习动机是音乐教学中老师们一直关注的问题,让音乐课堂充满和谐、愉快、活跃,热烈气氛;让学生无拘无束积极主
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音乐学习动机是音乐课程标准中的重要理念,如何激发中小学生音乐学习动机是音乐教学中老师们一直关注的问题,让音乐课堂充满和谐、愉快、活跃,热烈气氛;让学生无拘无束积极主动地忘我学习,是音乐教学的理想目标。本文从音乐学习动机在音乐学习中的作用、影响音乐学习动机的因素、激发学生音乐学习动机的策略这三个方面进行探讨。
The motivation of music learning is an important idea in the standard of music curriculum. How to motivate the motivation of primary and secondary school students in music learning is always the focus of teachers in the teaching of music, so that the music classroom is full of harmony, joy, activity and warmth. Students are encouraged to voluntarily forget themselves Learning is ideal for music teaching. This article explores three aspects: the role of music learning motivation in music learning, the factors that affect music learning motivation, and the strategies that motivate students’ music learning motivation.
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摘 要：阅读课在严格意义上是基于阅读的整合學习课，是中小学英语的常见课型，其教育教学成效直接关系中小学英语课程发展。为提高阅读课的质量，我们需要观察他人的阅读课。观察阅读课涉及对阅读课的教育目标与教学目标的定位。我们建议从阅读教育的高度观察阅读课，把握语言学习、认知发展、意义建构三个维度，而具体的观察点，则根据每一节课的实际需要与重点而选择设定。本文结合具体案例，说明其可能实践。 关键词：阅读课
随着新课程改革的深入与发展，社会、学生、家长对教师综合素质提出了新的要求，尤其对班主任的工作要求更具有挑战性。学生要应变多姿多彩的生活，还要面临巨大的就业压力，这就需要班主任的及时引领。每个学生在学习的过程中，也需要班主任的关心、指导、帮助，这也要求班主任必须具备多方面的知识，具备多方面的能力和较强的综合素质。那么，今天，我们到底要怎样做才能做好、当好班主任这一工作呢?我觉得可以从以下几点做起：
介绍北京奥运会开幕式巨幅画卷特效技术的研究与实现过程,对其机械传动与驱动控制、LED视频技术与实施作了较详细的阐述.
本文从培养核心素养的必要性入手,通过对现阶段小学英语课堂教学现状的分析,重点阐述了基于核心素养的小学英语课堂优化策略,旨在构建创新型的高效课堂,实现核心素养在小学英
茵茵芳草，霫霫微雨，初中生活有着说不出的诗意盎然。一点一滴，如草木荣发，溪水长流。岁月的痕迹，已在青春的年轮上留下了一条条深深浅浅的横横道道，它让我们走向成熟，走向自立。一路走来，除了父母给予我们的无微不至的关爱，就是三尺讲台上伫立着的知识引导者——老师们带给我们的谆谆教诲。我们成长背后的代价是他们染白了的双鬓，是他们脸上的皱纹，是他们洒下的汗水，更是他们辛勤的付出。春华秋实，四季飘香，一路有你，
摘 要：课堂观察是研究学生学习、促进教师专业发展、实现高效课堂的有效途径，是实施形成性评价的基本方式。本文按照写前、写中、写后三大阶段，从教学目标、任务呈现、写作内容、思维外显、学习方式、教师介入、课后作业和写作情感等方面详细阐述了英语写作教学课堂观察的要点和实施建议。 关键词：课堂观察；英语写作教学 引言 提高课堂教学的时效性，离不开课堂观察。课堂观察指观察者带着明确的目的和计划，在课堂教
音乐人类学是一门具有跨学科的学术视野、开放理论体系的一门学科。它鲜明的价值论立场成为了音乐学者进一步认识音乐的新的理论参照。用音乐人类学反思当代中国音乐教育现状
1989年,布朗、科林斯和杜吉德最早提出情境教学的改变,并对情境教学的意义做了具体的阐述,他们指出"情境教学是是学习知识的最好的方法.情境教学法运用到英语课堂,突出语言的
苏克萨哈死了! 14岁的我无计可施，眼睁睁地看着他被“处绞”，悲愤溢满我的胸膛。我静静地站在窗口，暗夜无情地侵蚀着我的肌肤，手掌不自觉缩紧，指关节隐隐泛白…… 我只有忍!这是多么残酷的现实啊!皇祖母说，我必须得忍，铲除鳌拜不是一朝一夕可以达成的事，如今举朝上下都是他的亲信党羽，我们切不可打草惊蛇。我们要等，等待一个成熟的时机。今天，我封他为一等公了，多么可笑多么无奈的举动啊! 我认识了索额图
《英语学习》线上系列沙龙第45期的主题是“指向读写整合的中学英语课堂教学”，在本期线上沙龙中，葛炳芳、蒋京丽和陈皓曦三位老师向大家分享了“2017年全国初高中英语读写整合优秀教学设计评选活动”参赛文本的解读，并结合该活动获奖作品中初、高中具体案例，讨论了“读写整合课的核心关切——从文本解读到目标定位”和“读写整合课的教学设计——活动设计服务目标实现”两个核心问题。我们将此次讨论整理成文，以飨读者。