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小学作文的启蒙教学如果做得不好,会对学生的作文质量和兴趣产生长期的不良影响,因此如何做好入门引导,以及此后的循序提高,是每个语文教师都要重视的问题.总结出一些经验,感觉最重要的还是在不超出底线的前提下,尽可能地放开,才能使学生不怕、爱上、写好作文.
自由·技巧·题意 ——对小学作文教学的几点思考
【摘 要】
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小学作文的启蒙教学如果做得不好,会对学生的作文质量和兴趣产生长期的不良影响,因此如何做好入门引导,以及此后的循序提高,是每个语文教师都要重视的问题.总结出一些经验,感
【机 构】
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江苏省宜兴市宜丰小学,江苏 宜兴
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年2期
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