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一直以来,记叙性文本在初中语文课本中很常见,试卷阅读板块中也常常活跃着记叙性文本的身影,且分值较高.基于此种情况,教师在开展阅读教学时需要对记叙性文本的阅读方法进行整合优化,做到有计划、讲策略的记叙性文本阅读教学.
试论初中语文记叙性文本阅读教学的策略研究
【摘 要】
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一直以来,记叙性文本在初中语文课本中很常见,试卷阅读板块中也常常活跃着记叙性文本的身影,且分值较高.基于此种情况,教师在开展阅读教学时需要对记叙性文本的阅读方法进行
【机 构】
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浙江省诸暨市璜山镇中,浙江 绍兴
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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