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2007-2008学年的“寒暑假备课”专辑在农历年的爆竹声中缓缓落下帷幕。从盛夏的第7、8期到隆冬的第1期、第2期，25篇文章的专辑可谓超大阵容的强势出击。藉着“暑假备课”所获得的读者极高的认同度，我们希望“寒假备课”也能引起读者朋友广泛的关注。但是，百密一疏，编者和作者的思考并不能涵盖古诗词主题同构教学的各个层面，还有许多主题同构的教学方法等待教师朋友们去探索、发现、实践。当然，古诗词博大精深、异彩纷呈，主题同构教学也许并不适合所有的古诗词教学，教师朋友们应该根据各年级学生的认知特点和发展水平，灵活运用