【摘 要】
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现在的职中生思想活跃,好奇心强,不喜欢理论性的学习而爱好自主动手操作或相互交流合作性学习,因此对于财经专业的学生要提高学习的主动性和积极性,通过情境教学法,任务驱动
【机 构】
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广东省江门市新会冈州职业技术学校,
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现在的职中生思想活跃,好奇心强,不喜欢理论性的学习而爱好自主动手操作或相互交流合作性学习,因此对于财经专业的学生要提高学习的主动性和积极性,通过情境教学法,任务驱动法、演示法、仿真模拟实践法等教学策略来实施。通过整合教学内容,按照工作过程及理论联系实际的学习步骤进行财经教学,由易到难层层突破教学难点和重点,从而更好地达到教学目标。
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