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赫伯特·里德曾说：“从新石器时代到今天都存在着一个事实，那就是儿童们一直在画画。”这告诉了我们，不能忽视孩子对绘画的渴望，在涂鸦中孩子们找到了乐趣，找到了抒发自己情感的通路，孩子们画出的画，就是现在的一个专用词“儿童画”了。所谓儿童画，一般指十岁以前孩子的绘画，这个年龄段正处于幼儿园与小学教育阶段中。这一时期的儿童由于生理和心里发育不完全，他们认识世界往往是凭借想象，这种想象脱离现实，但具有浪漫主义色彩，无意中契于艺术的本体之中。孩子们依年龄的成长与生活体验，通过眼睛观察、大脑思考、内心感动，并结合手、眼、脑的协同作用，画下具有内心情感、生活经验，对自然或社会观察意涵的视觉符号。所以，儿童画应该是儿童生命的图像，他应该是自由欢快、轻松自然的，是儿童内心世界的一种独白，是人类艺术的一种原始感觉。 现代社会，孩子学习美术是非常方便的，各种各样美术教学方法层出不穷，国内的、国外的、南方的、北方的、学院的、潮流的、过时的……这些不同世界观，不同视角，不同理念，而衍生出来的教学方法之间，产生了很多的分歧与摩擦。代表不同美术教法的学者和老师之间，站在自己的角度也在相互批判着对方的教法，急于向社会展示自己的教学方法是最新的、最好的、最适合孩子的。