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TH—25型大气颗粒物浓度监测仪
【出 处】
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军民两用技术与产品
【发表日期】
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2002年12期
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[摘 要]动态课堂主要以追求课堂的真实、自然为出发点。这样的课堂关注生命成长，从简单出发，以误区为引，让讨论升华。它能使学生的主体作用得到充分发挥，使教学更具活力。 [关键词]阅读教学；生命成长；动态课堂 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）01-053 语文课堂本应是丰富多彩的。但是，有些教师在教学时，要么闭门造车，要么照本宣科，使
[摘 要]新课程标准以三维目标来反映学生学习行为的变化及其结果。教师在具体化为课时教学目标时，常常采用固化的、模糊的形式进行表述，导致学生学习目标不清，教学评价缺乏依据。教学时，教师应将“知识与能力”转化为“增知与获能”，将“过程与方法”转化为“践行与明法”，将“情感态度与价值观”转化为“染情与悟理”，这样可以缩短三维目标与课时教学目标之间的落差，促使课时教学目标的方向更清晰、定位更准确、表述更规
[摘 要]语言积累是语文学习的重要方法。新课程特别强调积累的重要作用。在教学中， 我们要引导学生从教材课文和课外阅读中积累语言，让学生在平常与老师、同伴、亲人的交际中积累语言，在逛街、旅游等环境中积累语言。这样，才能促进学生的文化积淀，提高学生的表达能力。 [关键词]语言积累；阅读；交际；环境 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）28-