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初中科学作为一门综合性学科，其中的化学部分内容分布较为分散，导致学生掌握的知识机构较为薄弱，不利于高中化学的学习。基于此，本文针对现存的问题，以化学物质组成的知识点为例，开展了初高中衔接教学的探究，分别通过以化学元素为出发点编制知识网和通过化学方程式强化知识网的方法来强化初中化学物质组成的知识点，以提高学生对化学物质组成的理解，培养学生的知识结构化和科学核心素养，为后续高中化学的学习打下扎实的基础。