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摘 要： 完形填空是高考的一道传统题型，近年来，无论是全国卷还是江苏卷，都有一定的难度，很多考生在该题上的失分超过了阅读理解甚至得分不过半。要正确解答完形填空题，必须弄清它的结构特点，找到对策。
关键词： 完形填空 特点 应对策略
一、构成特点
从表面上看，完形填空是要求考生把一篇漏掉了某些重要信息的阅读材料重新整合，使短文的意思和结构恢复完整，还其本来面目，但实际上完形填空的题目设计并非是拿一篇短文随便去掉几个词而是遵循一定的要求和准则。一般来说，出题人会给出一篇200～250词的短文，从中去掉20个词或短语作为测试点，这些测试点综合了词汇、语法及阅读理解等各方面的知识，侧重考查学生的英语综合运用能力及整体理解能力，要紧密联系上下文，按照一定的情景，通过逻辑推理、对比等手段确定答案。具体说来，完形填空具有以下特点：
1.考点分布合理，动词考点居多。
完形填空的特点首先是考点分布合理，以考查实词为主，基本覆盖了英语的全部词类，同时，考查内容有所侧重，动词占了很大比重。如2008年全国卷和江苏卷，动词的考点分别达到九个和十一个之多。近年来，全国卷该题对动词考查虽有减少，但2012年和2013年江苏卷分别达到八个和六个，这足以说明动词在该题中的地位。
2.结构严谨，逻辑关系严密。
完形填空题所选文章构思巧妙，结构严谨，文章围绕一条主线通过过渡词、过渡句或过渡段的串联而逐步展开，时而递进，时而转折，一环套一环，几乎滴水不漏。
考点的设置不是单纯的词义和语法的考查，而是侧重语境和行文逻辑。要求考生在理解词义的基础上结合上下文的语境和行文逻辑，在所给选项中进行选择。注重的不是语法的对错，而是情景的优劣，强调的是最佳答案。
3.起始段点明大意，前后呼应。
完形填空的首段至关重要，往往点明文章大意，定下文章的格调，下文紧紧围绕它展开。开头的几个句子揭示文章的背景和主题，末段通常是全文的一个概括，和首段相呼应。
4.疑惑性大，悬念留给下文。
完形填空题中抽掉的词是很有讲究的，与上下文紧密相连，因此完形填空题具有很大的疑惑性，有时会产生连锁反应，也就是说上面填对了下文就不会错，反之则连续丢分甚至一错到底。另外，做题时我们有时会因某一答案上文未留下任何线索而不得其解，这是因为悬念还未出来，但下文一定有相关的信息出现。
二、应对策略
1.理顺逻辑关系，注重整体把握。
快速浏览全文，弄清文章大意、所涉及的话题或文章背景，抓住关键词，根据文章提供的信息，定好文章的基调和轮廓，选择最佳答案。
不要纯粹从语法角度或搭配上去考虑，更多的要从语境角度来判断，仔细揣摩当事人在某一特定场合的感受和心理变化。也可以将自己置身其中，仔细想一想，假如故事的主人公是你自己，此时此刻你将如何抉择，很多时候往往是英雄所见略同。
2.找准定位词，辨析同义词或反义词。
完形填空通过过渡词、过渡句或过渡段的串联而逐步展开，因此定位词的选定很重要。定位词找到了，再根据文章的情景和定位词的意思判断前后是同义词还是反义词的关系，这样的答案常常不难把握。要特别关注文中and，or，but，however，while，so等关联词，如and和or表示递进或并列，前后应该是同义词的关系；but，however和while为转折或对比关系，是反义词关系；so表示结果，前后为因果关系，因此前文所提供的信息应该是导致某种结果的原因。
3.注意习惯搭配，掌握常用短语。
完形填空虽然不注重语法和习语的考查，但是为了体现文章结构的严谨，串联词或过渡词出现的频率是很高的。有时是单个的词，有时是某些固定的搭配，如as...as，more...than，on the one hand，on the other hand，for one thing，for another thing，as well as，as a result，as usual等。，此外有时也会出现某些特殊句型结构，答题时我们应加以确认，平时注重积累。
4.观察生活，拓宽知识面。
高中生应尽可能多地接触、了解当今这个日新月异的社会，积累生活常识。平时在学校里，我们也经常进行社会调查和研究性学习，但这是很有限、远远不够的，还需要大量阅读。高考的阅读（包括任务型阅读）和完形填空，题材多样，涉及范围广，这就要求我们知识面要宽，尤其要了解必要的生活常识。我们所学的教材最大的特点是贴近生活，高考也不例外，大多是生活中经常碰到的事，如果我们缺乏必要的生活常识，连最基础的选项都要费上九牛二虎之力，那么考试的结果当然是可想而知的。
5.加强词汇学习，准确把握词义。
高中阶段，随着接触的词越来越多，许多学生觉得单词记忆的难度也越来越大，但高中阶段，重要的不是单词的拼写，而是词义的把握。写出一个词相对来说比较容易，理解其含义并学会运用才是至关重要的，因为只有理解了、会用了才算真正掌握了。
平时应在词的理解和运用上下工夫，高考所规定的词，应逐个加以研究，尤其应加强动词习惯搭配及遣词造句方面的训练，可以通过勤查字典巩固，也可以通过同学之间的互相考问加深印象。总之，如果过不了词汇这一关，则一切都是空谈。
6.掌握答题技巧和解题步骤。
（1）解题技巧
①前后照应。要时刻不离上下文，而且随着对短文理解的逐步深入，对已作出的选择进行修正是必要的，也是自然的。
②先易后难。首先，把你最有把握的答案选出，这样做不仅使你对整篇文章的内容有了大致的了解，而且降低了原题的难度，因为通过第一次的答案选择，悬念少了，文章再读时比以前连贯了，再选不大有把握的答案。通过两次的填选，你会加深对文章的了解，重新调整大脑的思维，调整不当答案，最后填选疑难答案。
③边选边读。第一遍速度要快，不要因某一地方无法读懂而耗去大量时间，因为你读的是一篇上下文不连贯的文章，不可能一次读懂；第二遍速度要放慢，同时要斟酌第一次选的答案是否正确；第三遍不必再读全文，只要就个别处推敲即可。
④筛选排除。即把语法上、意义上和逻辑上明显不合理的选项先剔除，这样就缩小了选择面。
⑤合理推断。有些选项语法上没有什么问题，意义上十分接近，区分难度较大，因而根据上下文、思维规律和一般常识来进行判断推理。
⑥意形兼顾。选答案时，既要注意语法，又要兼顾意思。
（2）解题步骤
①通读全文，包括短文的各个选项，同时初选出一批较有把握的答案。某些答案一时给不出，先空着，不必死扣，等待下文进一步的信息，切忌为一个难以确定的选项停下来长久思考。
②边核对初选答案边补填留下的空格。如果短文难度较大，关键部分可将你认为可能的答案代进去进行推断，只要把大概意思弄懂即可，不必将每个细节都弄个水落石出，同时核对和确定答案。
③复查定稿。此时应从整体理解角度出发，仔细审核每一个答案，确保意义上和语法上无误，同时对遗留下的少数空格作出定夺。
虽然完形填空题的疑惑性较大，但只要我们掌握了其特点并对症下药，则多得三五分并非不可能。需要指出的是，题目是千变万化的，没有万能不变的模式可套用，具体情况要具体对待。做题时我们要充分发挥主观能动性，灵活应对、从容作答。
关键词： 完形填空 特点 应对策略
一、构成特点
从表面上看，完形填空是要求考生把一篇漏掉了某些重要信息的阅读材料重新整合，使短文的意思和结构恢复完整，还其本来面目，但实际上完形填空的题目设计并非是拿一篇短文随便去掉几个词而是遵循一定的要求和准则。一般来说，出题人会给出一篇200～250词的短文，从中去掉20个词或短语作为测试点，这些测试点综合了词汇、语法及阅读理解等各方面的知识，侧重考查学生的英语综合运用能力及整体理解能力，要紧密联系上下文，按照一定的情景，通过逻辑推理、对比等手段确定答案。具体说来，完形填空具有以下特点：
1.考点分布合理，动词考点居多。
完形填空的特点首先是考点分布合理，以考查实词为主，基本覆盖了英语的全部词类，同时，考查内容有所侧重，动词占了很大比重。如2008年全国卷和江苏卷，动词的考点分别达到九个和十一个之多。近年来，全国卷该题对动词考查虽有减少，但2012年和2013年江苏卷分别达到八个和六个，这足以说明动词在该题中的地位。
2.结构严谨，逻辑关系严密。
完形填空题所选文章构思巧妙，结构严谨，文章围绕一条主线通过过渡词、过渡句或过渡段的串联而逐步展开，时而递进，时而转折，一环套一环，几乎滴水不漏。
考点的设置不是单纯的词义和语法的考查，而是侧重语境和行文逻辑。要求考生在理解词义的基础上结合上下文的语境和行文逻辑，在所给选项中进行选择。注重的不是语法的对错，而是情景的优劣，强调的是最佳答案。
3.起始段点明大意，前后呼应。
完形填空的首段至关重要，往往点明文章大意，定下文章的格调，下文紧紧围绕它展开。开头的几个句子揭示文章的背景和主题，末段通常是全文的一个概括，和首段相呼应。
4.疑惑性大，悬念留给下文。
完形填空题中抽掉的词是很有讲究的，与上下文紧密相连，因此完形填空题具有很大的疑惑性，有时会产生连锁反应，也就是说上面填对了下文就不会错，反之则连续丢分甚至一错到底。另外，做题时我们有时会因某一答案上文未留下任何线索而不得其解，这是因为悬念还未出来，但下文一定有相关的信息出现。
二、应对策略
1.理顺逻辑关系，注重整体把握。
快速浏览全文，弄清文章大意、所涉及的话题或文章背景，抓住关键词，根据文章提供的信息，定好文章的基调和轮廓，选择最佳答案。
不要纯粹从语法角度或搭配上去考虑，更多的要从语境角度来判断，仔细揣摩当事人在某一特定场合的感受和心理变化。也可以将自己置身其中，仔细想一想，假如故事的主人公是你自己，此时此刻你将如何抉择，很多时候往往是英雄所见略同。
2.找准定位词，辨析同义词或反义词。
完形填空通过过渡词、过渡句或过渡段的串联而逐步展开，因此定位词的选定很重要。定位词找到了，再根据文章的情景和定位词的意思判断前后是同义词还是反义词的关系，这样的答案常常不难把握。要特别关注文中and，or，but，however，while，so等关联词，如and和or表示递进或并列，前后应该是同义词的关系；but，however和while为转折或对比关系，是反义词关系；so表示结果，前后为因果关系，因此前文所提供的信息应该是导致某种结果的原因。
3.注意习惯搭配，掌握常用短语。
完形填空虽然不注重语法和习语的考查，但是为了体现文章结构的严谨，串联词或过渡词出现的频率是很高的。有时是单个的词，有时是某些固定的搭配，如as...as，more...than，on the one hand，on the other hand，for one thing，for another thing，as well as，as a result，as usual等。，此外有时也会出现某些特殊句型结构，答题时我们应加以确认，平时注重积累。
4.观察生活，拓宽知识面。
高中生应尽可能多地接触、了解当今这个日新月异的社会，积累生活常识。平时在学校里，我们也经常进行社会调查和研究性学习，但这是很有限、远远不够的，还需要大量阅读。高考的阅读（包括任务型阅读）和完形填空，题材多样，涉及范围广，这就要求我们知识面要宽，尤其要了解必要的生活常识。我们所学的教材最大的特点是贴近生活，高考也不例外，大多是生活中经常碰到的事，如果我们缺乏必要的生活常识，连最基础的选项都要费上九牛二虎之力，那么考试的结果当然是可想而知的。
5.加强词汇学习，准确把握词义。
高中阶段，随着接触的词越来越多，许多学生觉得单词记忆的难度也越来越大，但高中阶段，重要的不是单词的拼写，而是词义的把握。写出一个词相对来说比较容易，理解其含义并学会运用才是至关重要的，因为只有理解了、会用了才算真正掌握了。
平时应在词的理解和运用上下工夫，高考所规定的词，应逐个加以研究，尤其应加强动词习惯搭配及遣词造句方面的训练，可以通过勤查字典巩固，也可以通过同学之间的互相考问加深印象。总之，如果过不了词汇这一关，则一切都是空谈。
6.掌握答题技巧和解题步骤。
（1）解题技巧
①前后照应。要时刻不离上下文，而且随着对短文理解的逐步深入，对已作出的选择进行修正是必要的，也是自然的。
②先易后难。首先，把你最有把握的答案选出，这样做不仅使你对整篇文章的内容有了大致的了解，而且降低了原题的难度，因为通过第一次的答案选择，悬念少了，文章再读时比以前连贯了，再选不大有把握的答案。通过两次的填选，你会加深对文章的了解，重新调整大脑的思维，调整不当答案，最后填选疑难答案。
③边选边读。第一遍速度要快，不要因某一地方无法读懂而耗去大量时间，因为你读的是一篇上下文不连贯的文章，不可能一次读懂；第二遍速度要放慢，同时要斟酌第一次选的答案是否正确；第三遍不必再读全文，只要就个别处推敲即可。
④筛选排除。即把语法上、意义上和逻辑上明显不合理的选项先剔除，这样就缩小了选择面。
⑤合理推断。有些选项语法上没有什么问题，意义上十分接近，区分难度较大，因而根据上下文、思维规律和一般常识来进行判断推理。
⑥意形兼顾。选答案时，既要注意语法，又要兼顾意思。
（2）解题步骤
①通读全文，包括短文的各个选项，同时初选出一批较有把握的答案。某些答案一时给不出，先空着，不必死扣，等待下文进一步的信息，切忌为一个难以确定的选项停下来长久思考。
②边核对初选答案边补填留下的空格。如果短文难度较大，关键部分可将你认为可能的答案代进去进行推断，只要把大概意思弄懂即可，不必将每个细节都弄个水落石出，同时核对和确定答案。
③复查定稿。此时应从整体理解角度出发，仔细审核每一个答案，确保意义上和语法上无误，同时对遗留下的少数空格作出定夺。
虽然完形填空题的疑惑性较大，但只要我们掌握了其特点并对症下药，则多得三五分并非不可能。需要指出的是，题目是千变万化的，没有万能不变的模式可套用，具体情况要具体对待。做题时我们要充分发挥主观能动性，灵活应对、从容作答。