【摘 要】
：
计算教学是小学数学教学的重要组成部分,也是数学教学的根本.教师在小学数学课堂中,常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点.在以往的教学中,教师常常通过大量题目来重
论文部分内容阅读
计算教学是小学数学教学的重要组成部分,也是数学教学的根本.教师在小学数学课堂中,常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点.在以往的教学中,教师常常通过大量题目来重复训练学生的计算,没能从根本上提高学生的计算能力,只重视计算的结果,不重视对学生数感的培养,使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区.学生普遍认为计算教学枯燥无味,不愿积极主动的去学习,缺乏精益求精的计算态度和精神,这些导致了目前学生的计算能力有逐渐下降的趋势,不仅计算速度慢,而且准确率低.《新课标》提出要让学生在具体的、生动的情境中学习数学.这为小学计算教学提供了一个有效的途径.
其他文献
该实验以一、二年生盆栽山定子(Malus.baccta Bokh)、平邑甜茶(malus.hupehensis pamp Reld)、八楞海棠(Malus.micromalus Makino)为试格,用LCX-4型光合仪测定了果树叶片的水
该试验以油桃(Prunus persica var Maxin)的几个品种为主要试材,研究了休眠过程中花芽的过氧化氢(HO)含量及其相关酶活性变化、花芽的呼吸代谢状况及解除休眠的方法等几个方
绿茶饮料是一种天然保健饮品.该试验选用了甘草素、植酸两种天然抗氧化剂,蔗糖酯、木瓜蛋白酶两种防混防沉剂以及内酯与甘草素、木瓜蛋白酶与甘草素和植酸与甘草素三种添加剂
A Monte Carlo study on the crossover from 2-dimensional to 3-dimensional aggregations of clusters is presented. Based on the traditional cluster–cluster aggreg
课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,笔者认为它应该是建立和谐师生关系、优化教学过程、深入解读教材三个方面的整体组合.作为一线的数学教师,要不断的更新观念,