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【摘 要】随着我国社会经济的不断发展，在互联网+的时代背景下，高校的党建工作不能仅仅局限于传统的管理、建设方式，而是要仅仅围绕着习近平新时代中国特色社会主义思想，创新形式、内容单一的基层党建工作。互联网、新媒体等科技手段也被越来越多的高校基层党支部所接受，成为党建工作的重要手段之一。工作形式的多样化为党建的进步带来新鲜血液，是顺应新时代发展的必然要求。基于此，本文通过深入探究新时代背景下高校党建工作的创新开展策略，以期提升高校党建工作质量，为推动我国高校实现进一步转型发展提供一些有价值的参考。
【关键词】新时期;高校党建;开展策略
引言
随着我国高等教育事业的进一步发展，高校教职工党支部作为党组织对院校教师进行思想政治教育的前沿阵地，是党组织与高校教育管理系统联结的重要纽带，在各方面都起着引领和带头的重要作用。随着我国现代信息技术的不断发展，新媒体技术的大范围应用对传统的党建工作模式造成了一定的影响，当前如果仅仅凭借着传统的党建工作形式，难以将教职工党支部的作用充分发挥出来。由此可见，创新传统党建工作形式，促进党建工作活动多样化开展，能够有效推动高校党组织党建工作质量的进一步提升，可以为日常工作带来新思想、化为新动力、提出新关切。
1.高校党建工作创新的必要性
1.1时代发展的必然要求
随着我国现代信息技术的不断发展，互联网技术被广泛应用于高校的各项工作活动中。在这样的时代背景下，我们要形成应用信息技术创新教职工党建工作的意识，通过多元化的信息技术手段提高党支部工作质量。当前，很多高校教职工党支部的宣传工作仍然采用传统的微信公众号和宣传栏两种形式，这种方式具有一定的单一性，并不符合当代青年师生的实际发展需求。因此，我们在党建工作、党建宣传工作上需要不断创新，要紧跟时代潮流，应用多种门户媒体不断提高自身的工作水准，比如微信公众号、抖音、快手、微博甚至哔哩哔哩等网站、视频平台，这是党建工作顺应时代发展的必然要求。
1.2传统工作的创新需求
在当前各大高校不断发展的过程中，存在于教职工党支部的党建工作形式主要为以下四种：主题党日活动、党员集体学习活动、党支部日常会议以及党支部文化考察活动，这些传统的工作形式秉承着传统的党建工作理念，具有一定的合理性。但是如果只是千篇一律的党建工作形式，不对传统的党建工作内容和工作形式进行优化，势必会导致党员价值观产生惰性和消极情绪，不利于院校党建工作与教育工作质量的提升。因此，在日常的党建工作中创新活动形式，是传统党建工作创新的需求。
2.高校党建工作创新开展策略
2.1创新理论学习工作，实现理论实践有机结合
以我校的教职工党建工作开展为例，我校在促进理论与教职工实践活动的有效融合过程中，将党建工作创新的重点放在了以下几点上：首先是理论知识的选择要符合我校的实际情况，符合我校教职工党员的实际发展需求，特别是在教师个人职业道德素养和专业教育能力方面，推进党的教育思想实践，实现理论服务于实践的目标;其次，党建理论应该具有前瞻性，注重于解决众多教职工党员在实际工作中遇到的各项问题;最后，是在党员理论学习的过程中，注重理论学习的实效性，要求教职工党员的理论学习与实践工作要接地气、贴近生活、贴近学生，真正做到以德育人，真正做到教职工在思想上的升华，而非简单的走过程、听报告。
在这样的工作原则下，我校在日常的党建活动中开展了“两学一做”主题活动，组织教职工党员学习习近平总书记重要讲话精神，创新教育引导工作形式。同时，针对我校教职工人员的年龄特点进行系统性的党建工作教育方案，围绕着不同的党建工作专题进行学习讨论活动，比如我校在建党节之际开展的“重温入党誓词”的党日活动，以期实現教职工党员的个人学习与集体学习的深度融合。做好“五个坚持”——坚持以正面教育为主，牢固党员理论基础;坚持教学结合，实现知行合一，把握教育重点;坚持问题导向，注重党建工作实效性;坚持领导牵头，率真务实，以上带下;坚持情况区分，进行分类指导，避免口号空洞，形式主义。
2.2创新理论宣传形式，实现信息技术有效融合
在新媒体环境下的高校党建工作内容要及时优化，由单一的理论文本教育向多元化宣传教育方式转变。传统的高校教职工基层党组织党建工作的内容比较单一，而在新的时代背景下，需要我们主动应用新媒体技术，运用各种信息化凭条和互联网，对党员学习内容进行有效创新，在宣传方式上要与时俱进，不断创新。
以我校的教职工党建工作活动为例，我校在组织就教职工党员开展党建活动时，充分利用了我校的校园网、网上微党课、易班、微信公众号、学习强国、校园文化展板、“校园之声”电台等多种方式，随时随地对校内教职工及学生党员进行党性教育活动，实现校园党建工作与校园文化建设、科学研究、学科建设工作等紧密结合，通过校学生会、团学组织、教研室和党组织四方联动，加强合作沟通，深挖校内外服务活动的价值，培养教职工及学生党员的实践、服务能力，实现我校教职工党建工作与教育事业的协同发展。
2.3提升工作人员待遇，推进党建工作细化落实
在当前的高校党建工作开展过程中，师资力量及教职工待遇影响着高校教职工党建工作开展的效果。实际上，良好的高校教育工作需要高质量的师资人才，高质量的高校党建工作需要党员干部个人的思想觉悟。同时学校要抓紧提高教职工人员的福利待遇，从思想上武装党员，同时加强高校党建工作的细化落实。
从高校教职工的角度来讲，在个人发展的过程中，“发展前景”往往是影响个人选择的重要因素，其次是“薪资收入”“工作环境”和“家庭因素”等等，因此，高校在进行党建工作创新的过程中，需要重新审视教职工人员的福利待遇和晋升机制、除此之外，高校教职工人员在日常的党建工作中要形成“以成绩促发展”的个人进取意识，在各类党务工作中不断努力，提高个人的服务能力;同时高校也要从制度上对高校教职工党员给予重视，为各项活动的开展提供足够的物质基础，激发教职工党员的内在工作动力，在党建各项事务中由被动承担转变为主动作为。
3.结语
综上，在我国高等教育事业不断迈向转型升级的时代背景下，高校教职工党员的个人组织直接影响着学生的个人思想道德素养发展，因此高校教职工党建工作成为诸多高校自身建设发展的重点内容。但是在当前的教职工党建工作中还存在着内容不丰富、形式单调的不足，针对这些不足，我们要立足实际做党建，通过各类党建工作实践活动、信息技术宣传活动和制度调整等方式创新党建工作形式，不断提升高校教职工党组织党建工作的质量。
参考文献
[1]柏华，柏嫱.新媒体时代高校党建工作创新研究[J].学校党建与思想教育，2018（18）.
[2]方海洋，左娅菲娜.大数据视域下高校“智慧党建”体系构建研究[J].探索，2018（03）.
【关键词】新时期;高校党建;开展策略
引言
随着我国高等教育事业的进一步发展，高校教职工党支部作为党组织对院校教师进行思想政治教育的前沿阵地，是党组织与高校教育管理系统联结的重要纽带，在各方面都起着引领和带头的重要作用。随着我国现代信息技术的不断发展，新媒体技术的大范围应用对传统的党建工作模式造成了一定的影响，当前如果仅仅凭借着传统的党建工作形式，难以将教职工党支部的作用充分发挥出来。由此可见，创新传统党建工作形式，促进党建工作活动多样化开展，能够有效推动高校党组织党建工作质量的进一步提升，可以为日常工作带来新思想、化为新动力、提出新关切。
1.高校党建工作创新的必要性
1.1时代发展的必然要求
随着我国现代信息技术的不断发展，互联网技术被广泛应用于高校的各项工作活动中。在这样的时代背景下，我们要形成应用信息技术创新教职工党建工作的意识，通过多元化的信息技术手段提高党支部工作质量。当前，很多高校教职工党支部的宣传工作仍然采用传统的微信公众号和宣传栏两种形式，这种方式具有一定的单一性，并不符合当代青年师生的实际发展需求。因此，我们在党建工作、党建宣传工作上需要不断创新，要紧跟时代潮流，应用多种门户媒体不断提高自身的工作水准，比如微信公众号、抖音、快手、微博甚至哔哩哔哩等网站、视频平台，这是党建工作顺应时代发展的必然要求。
1.2传统工作的创新需求
在当前各大高校不断发展的过程中，存在于教职工党支部的党建工作形式主要为以下四种：主题党日活动、党员集体学习活动、党支部日常会议以及党支部文化考察活动，这些传统的工作形式秉承着传统的党建工作理念，具有一定的合理性。但是如果只是千篇一律的党建工作形式，不对传统的党建工作内容和工作形式进行优化，势必会导致党员价值观产生惰性和消极情绪，不利于院校党建工作与教育工作质量的提升。因此，在日常的党建工作中创新活动形式，是传统党建工作创新的需求。
2.高校党建工作创新开展策略
2.1创新理论学习工作，实现理论实践有机结合
以我校的教职工党建工作开展为例，我校在促进理论与教职工实践活动的有效融合过程中，将党建工作创新的重点放在了以下几点上：首先是理论知识的选择要符合我校的实际情况，符合我校教职工党员的实际发展需求，特别是在教师个人职业道德素养和专业教育能力方面，推进党的教育思想实践，实现理论服务于实践的目标;其次，党建理论应该具有前瞻性，注重于解决众多教职工党员在实际工作中遇到的各项问题;最后，是在党员理论学习的过程中，注重理论学习的实效性，要求教职工党员的理论学习与实践工作要接地气、贴近生活、贴近学生，真正做到以德育人，真正做到教职工在思想上的升华，而非简单的走过程、听报告。
在这样的工作原则下，我校在日常的党建活动中开展了“两学一做”主题活动，组织教职工党员学习习近平总书记重要讲话精神，创新教育引导工作形式。同时，针对我校教职工人员的年龄特点进行系统性的党建工作教育方案，围绕着不同的党建工作专题进行学习讨论活动，比如我校在建党节之际开展的“重温入党誓词”的党日活动，以期实現教职工党员的个人学习与集体学习的深度融合。做好“五个坚持”——坚持以正面教育为主，牢固党员理论基础;坚持教学结合，实现知行合一，把握教育重点;坚持问题导向，注重党建工作实效性;坚持领导牵头，率真务实，以上带下;坚持情况区分，进行分类指导，避免口号空洞，形式主义。
2.2创新理论宣传形式，实现信息技术有效融合
在新媒体环境下的高校党建工作内容要及时优化，由单一的理论文本教育向多元化宣传教育方式转变。传统的高校教职工基层党组织党建工作的内容比较单一，而在新的时代背景下，需要我们主动应用新媒体技术，运用各种信息化凭条和互联网，对党员学习内容进行有效创新，在宣传方式上要与时俱进，不断创新。
以我校的教职工党建工作活动为例，我校在组织就教职工党员开展党建活动时，充分利用了我校的校园网、网上微党课、易班、微信公众号、学习强国、校园文化展板、“校园之声”电台等多种方式，随时随地对校内教职工及学生党员进行党性教育活动，实现校园党建工作与校园文化建设、科学研究、学科建设工作等紧密结合，通过校学生会、团学组织、教研室和党组织四方联动，加强合作沟通，深挖校内外服务活动的价值，培养教职工及学生党员的实践、服务能力，实现我校教职工党建工作与教育事业的协同发展。
2.3提升工作人员待遇，推进党建工作细化落实
在当前的高校党建工作开展过程中，师资力量及教职工待遇影响着高校教职工党建工作开展的效果。实际上，良好的高校教育工作需要高质量的师资人才，高质量的高校党建工作需要党员干部个人的思想觉悟。同时学校要抓紧提高教职工人员的福利待遇，从思想上武装党员，同时加强高校党建工作的细化落实。
从高校教职工的角度来讲，在个人发展的过程中，“发展前景”往往是影响个人选择的重要因素，其次是“薪资收入”“工作环境”和“家庭因素”等等，因此，高校在进行党建工作创新的过程中，需要重新审视教职工人员的福利待遇和晋升机制、除此之外，高校教职工人员在日常的党建工作中要形成“以成绩促发展”的个人进取意识，在各类党务工作中不断努力，提高个人的服务能力;同时高校也要从制度上对高校教职工党员给予重视，为各项活动的开展提供足够的物质基础，激发教职工党员的内在工作动力，在党建各项事务中由被动承担转变为主动作为。
3.结语
综上，在我国高等教育事业不断迈向转型升级的时代背景下，高校教职工党员的个人组织直接影响着学生的个人思想道德素养发展，因此高校教职工党建工作成为诸多高校自身建设发展的重点内容。但是在当前的教职工党建工作中还存在着内容不丰富、形式单调的不足，针对这些不足，我们要立足实际做党建，通过各类党建工作实践活动、信息技术宣传活动和制度调整等方式创新党建工作形式，不断提升高校教职工党组织党建工作的质量。
参考文献
[1]柏华，柏嫱.新媒体时代高校党建工作创新研究[J].学校党建与思想教育，2018（18）.
[2]方海洋，左娅菲娜.大数据视域下高校“智慧党建”体系构建研究[J].探索，2018（03）.