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管理学是一门综合性和实践性以及应用性均较强的学科，也是大学经管专业的核心基础课，其教学效果直接关乎学生的实际管理能力。然而，现有管理学教学存在的理论与实践脱节、课程内容老化、教学方法传统等问题较为突出。本文在分析管理学学科特点的基础上，系统分析了管理学教学改革的历程和存在的问题，在此基础上，就进一步提升管理学的教学方法和教学效果提出了几点对策建议，旨在为新时期管理学的教学改革提供可能的理论借鉴。