【摘 要】
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在政治课教学中,导引式的讨论是个好办法。导引式的讨论,既注重了学生的主体地位,又发挥了教师的主导作用。导引式的讨论、“导”是核心,学生在教师的指导下。学习理论,发展
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在政治课教学中,导引式的讨论是个好办法。导引式的讨论,既注重了学生的主体地位,又发挥了教师的主导作用。导引式的讨论、“导”是核心,学生在教师的指导下。学习理论,发展智力,形成能力。其目的是使学生成为讨论中的实践主体,让学生成为学习的主人。当然,“导”的方法需要灵活多样,如果导引的不得法,讨论就很准达到预期的教学目的。
In political classes, guided discussions are a good idea. The guided discussion not only focused on the students’ main position, but also played a leading role for teachers. Guided discussions and “guides” are the core, and students are guided by the teachers. Learn theory, develop intelligence, and develop ability. Its purpose is to make students the subject of practice in the discussions and to make students the masters of learning. Of course, the “guidance” method needs to be flexible and diversified. If the guidance is not law, the discussion is very accurate to achieve the intended teaching purpose.
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