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基于成果导向教育(OBE)理念,上海工程技术大学服装与服饰设计专业以学生学习成果(SLOs)为导向,对现有的设计工作室教学模式进行改革探索和实践。通过建立各级设计训练营,将实际社会项目引入学生学习过程,并构建一种递进式的学习机制。设计训练营通过其支点作用,为设计工作室教学模式融入人才培养质量监控机制探索了一条可行途径。