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情感态度是三维目标教学的重要组成部分,但是情感教学并没有得到重视.本文作者结合自身的教学经验,基于初中化学教学,就情感策略的具体实施进行了如下论述,以希望能够点燃学生的化学热情,促使学生积极主动的投身到化学的学习中来.
点燃化学的热情 ——浅论初中化学教学中情感策略的实施
【摘 要】
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情感态度是三维目标教学的重要组成部分,但是情感教学并没有得到重视.本文作者结合自身的教学经验,基于初中化学教学,就情感策略的具体实施进行了如下论述,以希望能够点燃学
【机 构】
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青海省海东市乐都区第八中学 810700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年36期
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