【摘 要】
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对于特校的服装工艺专业来说,提高其课堂教学的质量和水准,既有效地满足了新课程改革对于特校服装工艺教学的基本要求,推动了其专业课程的改变和发展,又让聋哑学生在专业课堂
【机 构】
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温州市特殊教育学校,浙江 温州325000
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对于特校的服装工艺专业来说,提高其课堂教学的质量和水准,既有效地满足了新课程改革对于特校服装工艺教学的基本要求,推动了其专业课程的改变和发展,又让聋哑学生在专业课堂上的学习变得不再枯燥且无趣,提高了聋哑学生课堂学习的效果.为此,教师在展开特校服装工艺教学工作当中,既要改变自身的一些定式思维理念,着重在教学过程中去诱发聋哑学生主动学习和探究专业知识的意识,又要对现有的一些专业教学方法进行拓展和优化,采用一些更能激起学生学习专业知识兴致和动力的方法和手段来进行授课.当然,为了切实提高特校服装工业教学的质量和水准,教师还应该组织开展一些具体的专业技能竞赛活动,从而让学生在实际参与的过程中提升自身的专业能力.
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