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一线数学教师要多学习理性知识，从而提升教学理论素养；要注重对学生学法的指导，从而提高学生数学学习能力；要关注学生的学习心理，让每一位学生得到最大的发展；要给学生静静思考和学习的时间，让每一位学生收获自己的成功。为了打破传统教学，顺应学校“理趣课堂”教学模式，我大胆采用了“预习探究”的教学模式，立足于学生的思维特点，遵循于学生的思维规律，从而激发学生的数学思维。