“五动”课堂学习行动模式在德育课教学中的探索

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:judge119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职德育课是职业学校实施素质教育的重要内容,要实现德育课的育人目的,就必须深入开展课堂教学改革,探索在课堂教学中让学生“动脑、动口、动心、动情、动手”的“五动”课堂,让学生真正成为学习的主体,将有效提高德育课教学实效。
其他文献
微课是指为使学习者的自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的,围绕某个知识点或教学环节开展的,简短、完整的教学活动。微课程以视频为主要载体,它能
幼儿讲述活动是一种有目的、有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动,它是幼儿教育中颇具特色的一种组织活动形式,在幼儿语言教育中占据着重要的地位。它以培养幼儿独立构
中美贸易战是一场未雨绸缪的经济战略竞争,美国目标是多层次的,从战略到战术都有,意识形态并不占主导地位,我们一定要有清醒认识。中国经济发展水平总体上与美国还有一定差距
时间就是金钱。赊销本质上是物流和现金流的时间差,这个时间差源于卖方地位弱于买方的程度,源于买方的信用的大小。赊销使得资金的时间价值归买方所有,但卖方也因此获得了较
本文汇总了近二十年19个常染色体STR(Short Tandem Repeat)在25个省份汉族人群中的研究报道。统计发现19个STR共有642个等位位点,其中等位位点数目最少的为D8S1179,有20个;数目