新课程理念的出现改变了传统的教育模式，在教学指导活动中，学生不再是参与教学工作的唯一单位，师生之间的协同配合、双向互动正在被现代教育理念所强调。当师生双方整合为有机整
丁力《深圳为什么没出“大作品”?》(《文学自由谈》2021年第1期)一文,道出了他作为深圳本土作家的切身感受,有的切中问题痛点,有的则未必;文章所谈问题,也大有值得商榷之处.
一个人,一个极其爱书的人走了.rn2021年1月10日,著名出版家、文化学者沈昌文先生在睡梦中安然辞世,享年九十岁.rn归去来兮!“今朝折得东归去,共与乡闾年少看.”rn沈昌文1931
用英语进行课堂教学是英语教学最直接、最简便、最珍贵的真实交际情景。运用英语组织课堂教学最能体现在真实情景中进行英语交际活动。那么在小学英语课中用英语进行教学是否
一直以来，我国高中英语教学多是倾向于传统应试化教学，在实际教学过程中，教师的教学方式和教学方法都呈现出加大的滞后性，这也使得本身英语素养较强的学生逐渐丧失了对英语的学习
近年来，我国教育体制不断改革创新，国际贸易影响背景下英语的重要性日益显现，从初中阶段各个学校的重视程度可知英语已经成为初中教学中必不可少的课程之一，但是从现今教育现状中
随着当代社会教育事业的蓬勃发展，“微课”作为一种新鲜的教学方式出现，这种教学方式能够提升学生对于小学英语的兴趣，提升课堂教学效率，营造舒适的课堂教学氛围。本文从实际教学
信息技术在课堂教学中的充分运用催生出了“智慧课堂”的概念，为了跟上教育改革和发展的脚步，农村地区也在积极构建智慧课堂，改善教学条件，优化教学环境。在软硬件设施的完善下，下
随着课程改革的不断推进，信息技术在中小学课堂上的应用也越来越广泛，在这之中微课的运用更是呈现上升趋势，微课对于中小学程教学来说意义重大，尤其对于小学英语来说，可以使学生掌
小学阶段，正处于学习的起步阶段，需要不断的进行知识的积累，丰富自身的知识体系。小学语文教材中的课文内容和形式是有限的，为了帮助小学生获得更多的知识，开拓小学生的眼界，培养小