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教学模式不是简单的形式,而具有实效性的合作交流学习方式,应该是一个自然而然的过程而不能流于形式,为所谓的“创新”浪费时间。本文应社会人才培养的要求,从实际出发,对小学数学课堂上的合作交流方式做了一个简单的探讨。
谈小学数学课堂中合作学习的教学策略
【摘 要】
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教学模式不是简单的形式,而具有实效性的合作交流学习方式,应该是一个自然而然的过程而不能流于形式,为所谓的“创新”浪费时间。本文应社会人才培养的要求,从实际出发,对小
【机 构】
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陇南市武都区洛塘中心小学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年12期
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