论文部分内容阅读
随着陶行知教育理论的深入和普及,我们普遍认识到“手脑并用”的重要性.但在平时的教育生活中,往往只是停留在口头上,怎样发挥幼儿“手脑并用”的作用,发挥人的个体价值,缺乏足够认识.于是,我在学习了有关陶行知理论后,尝试着以“手脑并用”理论为抓手,在幼儿一日活动中培养发展其创造能力.rn一、解放眼睛,观察世界rn“解放儿童的眼睛”.俗话说:眼睛是心灵的窗户.