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摘要：本文以党的十九大关于“坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路”精神为研究理念，论述了佛山科学技术学院在充分理解与活用总书记十九大教育思想基础上，对大学生采取新资助思路和举措;探索了从“基本保障型资助”到“发展型资助”;实施家庭经济困难学生综合素质提升工程;研究表明，资助育人工作出新招，实现了精准资助庭经济困难学生，是的贫困生在就业竞争力和创新能力得到明显提升。在“2018” 感动校园十佳人物评选活动中，展示了大学生的实践能力与专业风采，弘扬了正能量的热潮，歌颂了真情，倡导了真善美。
关键词：十九大教育思;新资助思路;发展型资助;中国特色社会主义;竞争力
总书记高度关心广大教师和学生的成长发展，提出了殷切希望。指出教师是立教之本、兴教之源，强调党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，要使教师成为最受社会尊重的职业[1]。号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一[2]。因此，高校教育应大力培育广大学生努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧;鼓励当代大学生勇于担当时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
一、资助大学生提出新思路
面对促进教育公平、让每一个孩子都成为有用之才的时代使命，教育工作者使命光荣，责任重大[3]。佛山科学技术学院学生助学管理中心秉承党的十九大教育精神，倡导青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，勉励青年树立与时代主题同心同向的理想信念[4]，遵循积极探索精准资助新思路，提出了资助大学生计划，尤其是家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差的学生。
新思路资助计划结果表明，这一计划坚持把“让每一个学生都成为有用之才”的使命扛在肩上、抓在手里、落到实处，努力让每一个学生，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。新思路资助计划全面提升 了家庭经济困难学生综合素质，为社会输送了大批的高素质人才。
（一）资助工作立新题——从“基本保障型资助”到“发展型资助”
随着资助工作的持续发展和不断深入，如何实现从“基本保障型资助”到“发展型资助”、从“经济资助”到“按需资助”成为高校资助工作的新课题[5]。高校家庭经济困难学生大部分来自经济欠发达地区，近90%的困难学生父母的文化程度在初中以下，受家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面因素的制约，大部分困难学生综合素质水平偏低，职业发展能力不足，就业竞争力不强，就业质量不高。
研究表明，佛山科学技术学院学生助学管理中心指导下，先行先试，资助工作采用新的形式，从“基本保障型资助”到“发展型资助”转型，以提升家庭经济困难学生综合素质为目标，确立了“发展型资助”的新思路，十分高效的促进了家庭经济困难学生综合素质全面发展。
（二）资助育人出新招——实施家庭经济困难学生综合素质提升工程
佛山科学技术学院家庭经济困难学生综合素质提升工程，包括“普适性综合素质提升项目”和“专项性综合素质提升项目”两部分。“飞鹰班”、“网商班”、“农商班”和“女企班”等6个专项性综合素质提升项目[6]。每个项目历时一年，家庭经济困难学生利用周末、节假日或寒暑假时间参加拓展训练。普适性综合素质提升项目，是通过聘请校内名师或校外行业精英、有多年工作经验和实践能力的企业高管、企业家作为授课导师，着重开展礼仪、演说能力、办公软件、公文写作、行政管理、英语口语、积极心理、职业素质提升、团队体验式实训等9大培训内容，贯穿大学全学程，全面提升家庭经济困难学生综合素质，促进家庭经济困难学生全面发展。
综合素质提升项目实施效果表明，专项性综合素质提升项目做到了与企业或行业协会深度合作，以企业或行业协会为主导。因企业或行业协会均为公益性质，免费对家庭经济困难学生开放。使得家庭经济困难学生的职业素养、职业发展能力等专项得到了拓展训练。学校通过引入企业或行业协会参与家庭经济困难学生综合素质提升工程，弥补了高校职场实战培训的短板，实现与职场“零距离”，有效促进了家庭经济困难学生顺利就业和职业发展。
（三）精准资助显新效——家庭经济困难学生就业竞争力和创新能力明显提升
自实施家庭经济困难学生综合素质提升工程以来，佛山科学技术学院家庭经济困难学生综合能力培养取得显著成效。
1、家庭经济困难学生就业竞争力显著提升
从近三年就业统计数据显示，佛山科学技术学院家庭经济困难毕业生初次就業率比全校毕业生平均初次就业率高出约2%，试用期平均薪酬比学校平均水平高出230元/月，用人单位满意度比全校平均水平高出近5%，学生就业满意度比全校平均水平约高3.5%。家庭经济困难学生从就业“困难户”到“抢手货”，就业竞争力显著提升。
2、家庭经济困难学生科技创新能力不断攀升
佛山科学技术学院家庭经济困难学生分别荣获各类省级及以上奖励175人次;申请并获得授权国家发明专利5项、国家新型发明专利5项;参加全国“挑战杯”创业大赛获银奖1项和全国“挑战杯”课外学术作品竞赛二等奖1项。无论是获奖比例还是获奖质量，均高于全校学生平均水平。同时，涌现出一批诸如创立了佛山市小镰刀教育科技有限公司的该校家庭经济困难学生林楚涛等励志成才典型。
二、新思路资助大学生计划——灯台工程
为全面贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻总书记重要讲话精神[7]。佛山科学技术学院学生助学管理中心动员全校党团员积极全过程、全方位参与“大思政”体系构建，全面加强育人对象、品牌、内容和队伍的建设[8]，不断提升高校对家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差学生的思想引领工作和专业科学化业务水平。积极举办“灯塔工程·佛科计划”第六届佛山科学技术学院“感动校园”十佳人物评选活动，很好的展现了新思路资助大学生计划教育教学成果。 “感动校园”评选出了十佳人物，这些同学虽然他们家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差，但经过新思路资助大学生计划培养，他们取得了优异的专业成果。他们并不出名，但却出众。他们并不佛系，只有刻苦。他们的事迹并不壮烈，但能感动校园，感动人心。十佳人物如下：
（一）敬业人物——黄仁龙
黄仁龙，14级电气工程及其自动化本科，中共预备党员。在大学生活中，他凭着明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度，在多项比赛、项目中表现突出，获得30余项奖项、荣誉证书和4项专利，他参与的项目获得项目资金接近25万。他说：“不为失败找理由，只为成功找方法。”而黄仁龙也用实际行动诠释着“敬业”二字。
（二）诚信人物——吴文婷
吴文婷，15数学与应用教学班，中共党员，现任学院青年志愿者协会的秘书长。在学习工作中，她坚持“为人诚，待人信，但求问心无愧”的座右铭，充分发挥党员先锋模范作用，处处以身作则，率先垂范，坚持按时保质保量完成人物。在生活中，她一个主动提醒店主多找零的行为，获得了店主的真挚感谢;寒假一别，不忘曾经与朋友许下的“每日一句早安晚安”的承诺;事情虽小，但贵在坚持和遵守。
（三）友善人物——黄思敏
黄思敏，14级口腔医学1班本科。共青团员，曾任16级新生助班，17级新生教官。在严格要求自己拥有扎实专业的基础上，她不忘学以致用回馈社会。她始终怀着博爱之情，对社会弱者的苦难报以同情，难能可贵的是，她将她的担忧转化为实际行动，尽她所能解决民生问题。在校期间，黄思敏的义工服务时常总计358h，因她积极出色的表现被多次评优，并在2018年通过审核成为一名国际志愿者，参与泰国San Phasak School支教项目。
（四）爱国人物——李裕华
李裕华，中共党员，退伍军人，15环境设计班班长，学院学生会副主席，艺术设计系学生党支部书记。作为一名中华人民共和国解放军军人，李裕华的座右铭是“犯我中华者，虽远必诛”。怀着一颗炽热爱国之心，他于2014年参军，服役于新疆军队69026部队。在服役的两年间，他参加了“冬季野外拉动演练”“新疆军区通信比武竞赛”，“新疆军区反恐维稳誓师大会”保障，“西部神剑—2015”军事演习、“新疆自治区成立60周年庆”保障及军委总部来疆视察重大伴随保障任务等重大军事任务，并获得“优秀新兵”，“优秀义务兵”，“嘉奖”等奖项。在学校，他将军人品质发光发热，协助辅导员和班主任完成了许多临时任务，受到老师们的高度称赞。
（五）自强人物——黎煌武
黎煌武，14物理学（师范）专业本科，中共党员。作为一名师范生，他自入学以来就下定决心将来要当一名人民教师，大学四年刻苦学习，默默耕耘，在学术、体艺等方面综合发展均有建树：成绩综合总排名第一，多次获奖学金;在SCI杂志上成功发表科研学术论文;2016年11月在华南师范大学举办的第四届“华夏杯”全国物理教学创新大赛暨物理教育研究论坛荣获全国奖;他说：“在汗水中可以感受到满足，也能冷静下来重新思考新的方向”，于是他积极参加心理剧表演、篮球赛、羽毛球赛等体育娱乐活动。黎煌武突出的自身综合素质使他于2017年9月荣获2016-2017学年度本科生国家奖学金，并于2018年2月28日作为全国百优国家奖学金代表之一荣登《人民日报》宣传专栏。
（六）志愿人物——杨思乐
杨思乐，14级康复治疗学本科，中共党员，曾担任广州YMCA义工联会执委会成员、春风社（长者服务）和笑口组（听障儿童服务）组长，广州市创建全国“慈善之城”联盟筹备组全城义工行动组成员。秉承“坚持大于热情”的义工理念，从事义务工作服务7年多，立志于发展长者和特殊儿童的高质量特色义工服务的志愿者，利用义工学习的沟通交流技巧，他更灵活用于自己康复治疗学专业的临床实践上，加强医患关系的沟通，并用专业知识服务于义工中。凭借这种“助人自助”的精神，他仍继续鼓励并带动身边的人一起“快乐做义工，做快乐义工”，开启“义”生活。荣获“广州市第七届‘优秀义工’称号”、“广州市年度最高服务时数奖（在校学生类别）”、“广州市年度 ‘优秀义工领队’称号”、“年度广东省优秀志愿者”等共计义工奖项19项。
（七）科技人物——刘后周
刘后周，16级园艺研究生，中共党员，食品科学与工程学院研究生党支部副书记（主持党务工作），研究生会生活部副部长。他深刻的领会习总书记所说的科技兴则民族兴，科技强则国家强的道理，秉持着学术研究要有勇于创新、善于创新的精神，结合自身优势和良好学习环境，积极参加相关学科和领域的系列科研活动。他不忘初心，砥砺前行，他坚信只有不断充实自己的理论知识，在将来的生产实践中才能更好地服务于本行业，更好地将理论与实践相结合。攻读研究生期间，主持并完成国家级大学生创业创新项目1项、校级重点学术基金1项，参与国家青年自然科学基金项目1项、省基金项目1项，发表论文1篇，申请专利14件。
（八）艺术人物——简筠颖
简筠颖，16学前教育本科，佛大学生艺术实践中心民族舞队队长，16学前一班班长。艺术上颇有造诣的她，自幼学舞，曾多次获得省、市级舞蹈比赛奖项，并考取多个舞蹈教师资格证。她加入了舞蹈队和戏剧队，想在戏剧队中学习不一样的舞台表现形式，使之与舞蹈相融，创造出新的舞蹈表现形式;为了感受不一样的节拍，她去学习钢琴，尝试把不一样的律动融合在一起;民族舞越发娴熟的她，把目光投向了其他舞种，通过刻苦训练，她又学会了JAZZ、HIP-POP等不一样的舞种。
（九）体育人物——周丽诗
周丽诗，15动物医学1班本科，中共党员，院团委学生会副主席。从小就非常喜欢体育活动的她参加过各类体育比赛，不仅获得校运会标枪和铅球项目的第一名还于第二次参加校运会时在這两项竞赛中打破学校记录。她连续两年参加省大学生田径锦标赛都在标枪项目中获第一名。不是体育生的她一直刻苦锻炼同时在学院学生会体育部中除了筹办院运会、院篮球赛、院足球赛，协办校运会、羽毛球赛，还对体育比赛进行创新，筹划了趣味篮球赛、五人六足、定向越野等小型体育比赛，将娱乐与体育活动结合，加强了同学们对体育活动的兴趣。 （十）创业人物——邱泽伟
邱泽伟，机电工程学院14级机械设计及其自动化，青木文化传媒创始人之一。两年半的青木从月营业额3000做到一年营业额100万。当初拿着3000块和一台相机就开始了他们的创业之路，两年不断成长，不断细化工作，搭建起一支具有企业策划全案服务能力的团队。涵盖了品牌策划包装，宣传片及平面广告制作，活动策划，新媒体投放等全套服务体系。在近一年中服务了强辉陶瓷、百特陶瓷、圣堡龙陶瓷、誉辉陶瓷、利家居陶瓷、佛心医药、裕丰地产、佛山市第一人民医院等多家大型企业及机构，同时圣堡龙陶瓷的广告制作在央视多台上播放，同时也积极为学校师生提供更优质的服务。
实施新思路资助大学生计划——灯台工程的结果表明，灯塔工程·佛科计划”十佳人物评选活动取得了圆满成功，“十佳人物”参加了学校举办的十佳人物提名奖大会，获奖者接受学校领导颁奖，并现场讲述平凡而伟大的励志故事，激励广大的师弟妹。传递佛大温度，彰显榜样力量，他们质朴感人的故事引发观众共鸣，大会发现感动、表达感动、传递感动，展示广大家庭经济贫困学生的成功风采，证明了新思路资助大学生计划的正确性和可行性。
三、结论
佛山科学技术学院学生助学管理中心实施新思路资助大学生计划，精准扶持家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差学生，不断提升和思想引领这些学生的工作和专业科学化业务水平。实施结果表明，从“基本保障型资助”到“发展型资助”实现了资助学生以专业发展为导向。实施家庭经济困难学生综合素质提升工程，达到了精准扶持，实現了精准资助庭经济困难学生。“灯塔工程·佛科计划”很好的展现了新思路资助大学生计划教育教学成果。这些扶持计划及实施过程，环环相扣，彼此互助，体现出了新思路资助的宗旨，使得贫困生在就业竞争力和创新能力得到明显提升。
参考文献：
[1] 陈希. 新形势下高校大学生资助育人工作的研究[J]. 智库时代， 2018， 157（41）：286-287.
[2] 曹国志. 新常态条件下安徽省高校受资助贫困生综合素质研究——以合肥师范学院为例[J]. 科教文汇， 2016.
[3] 徐元龙， 王涛， 张琪. 构建家庭经济困难大学生双线资助体系的策略研究[J]. 管理学家， 2013， 000（024）：208-209.
作者简介：
王志玉 （1992—），男，汉族，籍贯：江苏宿迁，职称：讲师，单位：佛山科学技术学院，研究方向：思想政治教育。
通讯作者：李庆德（1977—），男，汉族，籍贯：黑龙江省，职称：讲师，单位：佛山科学技术学院，研究方向：思想政治教育。
关键词：十九大教育思;新资助思路;发展型资助;中国特色社会主义;竞争力
总书记高度关心广大教师和学生的成长发展，提出了殷切希望。指出教师是立教之本、兴教之源，强调党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，要使教师成为最受社会尊重的职业[1]。号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一[2]。因此，高校教育应大力培育广大学生努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧;鼓励当代大学生勇于担当时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
一、资助大学生提出新思路
面对促进教育公平、让每一个孩子都成为有用之才的时代使命，教育工作者使命光荣，责任重大[3]。佛山科学技术学院学生助学管理中心秉承党的十九大教育精神，倡导青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，勉励青年树立与时代主题同心同向的理想信念[4]，遵循积极探索精准资助新思路，提出了资助大学生计划，尤其是家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差的学生。
新思路资助计划结果表明，这一计划坚持把“让每一个学生都成为有用之才”的使命扛在肩上、抓在手里、落到实处，努力让每一个学生，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。新思路资助计划全面提升 了家庭经济困难学生综合素质，为社会输送了大批的高素质人才。
（一）资助工作立新题——从“基本保障型资助”到“发展型资助”
随着资助工作的持续发展和不断深入，如何实现从“基本保障型资助”到“发展型资助”、从“经济资助”到“按需资助”成为高校资助工作的新课题[5]。高校家庭经济困难学生大部分来自经济欠发达地区，近90%的困难学生父母的文化程度在初中以下，受家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面因素的制约，大部分困难学生综合素质水平偏低，职业发展能力不足，就业竞争力不强，就业质量不高。
研究表明，佛山科学技术学院学生助学管理中心指导下，先行先试，资助工作采用新的形式，从“基本保障型资助”到“发展型资助”转型，以提升家庭经济困难学生综合素质为目标，确立了“发展型资助”的新思路，十分高效的促进了家庭经济困难学生综合素质全面发展。
（二）资助育人出新招——实施家庭经济困难学生综合素质提升工程
佛山科学技术学院家庭经济困难学生综合素质提升工程，包括“普适性综合素质提升项目”和“专项性综合素质提升项目”两部分。“飞鹰班”、“网商班”、“农商班”和“女企班”等6个专项性综合素质提升项目[6]。每个项目历时一年，家庭经济困难学生利用周末、节假日或寒暑假时间参加拓展训练。普适性综合素质提升项目，是通过聘请校内名师或校外行业精英、有多年工作经验和实践能力的企业高管、企业家作为授课导师，着重开展礼仪、演说能力、办公软件、公文写作、行政管理、英语口语、积极心理、职业素质提升、团队体验式实训等9大培训内容，贯穿大学全学程，全面提升家庭经济困难学生综合素质，促进家庭经济困难学生全面发展。
综合素质提升项目实施效果表明，专项性综合素质提升项目做到了与企业或行业协会深度合作，以企业或行业协会为主导。因企业或行业协会均为公益性质，免费对家庭经济困难学生开放。使得家庭经济困难学生的职业素养、职业发展能力等专项得到了拓展训练。学校通过引入企业或行业协会参与家庭经济困难学生综合素质提升工程，弥补了高校职场实战培训的短板，实现与职场“零距离”，有效促进了家庭经济困难学生顺利就业和职业发展。
（三）精准资助显新效——家庭经济困难学生就业竞争力和创新能力明显提升
自实施家庭经济困难学生综合素质提升工程以来，佛山科学技术学院家庭经济困难学生综合能力培养取得显著成效。
1、家庭经济困难学生就业竞争力显著提升
从近三年就业统计数据显示，佛山科学技术学院家庭经济困难毕业生初次就業率比全校毕业生平均初次就业率高出约2%，试用期平均薪酬比学校平均水平高出230元/月，用人单位满意度比全校平均水平高出近5%，学生就业满意度比全校平均水平约高3.5%。家庭经济困难学生从就业“困难户”到“抢手货”，就业竞争力显著提升。
2、家庭经济困难学生科技创新能力不断攀升
佛山科学技术学院家庭经济困难学生分别荣获各类省级及以上奖励175人次;申请并获得授权国家发明专利5项、国家新型发明专利5项;参加全国“挑战杯”创业大赛获银奖1项和全国“挑战杯”课外学术作品竞赛二等奖1项。无论是获奖比例还是获奖质量，均高于全校学生平均水平。同时，涌现出一批诸如创立了佛山市小镰刀教育科技有限公司的该校家庭经济困难学生林楚涛等励志成才典型。
二、新思路资助大学生计划——灯台工程
为全面贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻总书记重要讲话精神[7]。佛山科学技术学院学生助学管理中心动员全校党团员积极全过程、全方位参与“大思政”体系构建，全面加强育人对象、品牌、内容和队伍的建设[8]，不断提升高校对家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差学生的思想引领工作和专业科学化业务水平。积极举办“灯塔工程·佛科计划”第六届佛山科学技术学院“感动校园”十佳人物评选活动，很好的展现了新思路资助大学生计划教育教学成果。 “感动校园”评选出了十佳人物，这些同学虽然他们家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差，但经过新思路资助大学生计划培养，他们取得了优异的专业成果。他们并不出名，但却出众。他们并不佛系，只有刻苦。他们的事迹并不壮烈，但能感动校园，感动人心。十佳人物如下：
（一）敬业人物——黄仁龙
黄仁龙，14级电气工程及其自动化本科，中共预备党员。在大学生活中，他凭着明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度，在多项比赛、项目中表现突出，获得30余项奖项、荣誉证书和4项专利，他参与的项目获得项目资金接近25万。他说：“不为失败找理由，只为成功找方法。”而黄仁龙也用实际行动诠释着“敬业”二字。
（二）诚信人物——吴文婷
吴文婷，15数学与应用教学班，中共党员，现任学院青年志愿者协会的秘书长。在学习工作中，她坚持“为人诚，待人信，但求问心无愧”的座右铭，充分发挥党员先锋模范作用，处处以身作则，率先垂范，坚持按时保质保量完成人物。在生活中，她一个主动提醒店主多找零的行为，获得了店主的真挚感谢;寒假一别，不忘曾经与朋友许下的“每日一句早安晚安”的承诺;事情虽小，但贵在坚持和遵守。
（三）友善人物——黄思敏
黄思敏，14级口腔医学1班本科。共青团员，曾任16级新生助班，17级新生教官。在严格要求自己拥有扎实专业的基础上，她不忘学以致用回馈社会。她始终怀着博爱之情，对社会弱者的苦难报以同情，难能可贵的是，她将她的担忧转化为实际行动，尽她所能解决民生问题。在校期间，黄思敏的义工服务时常总计358h，因她积极出色的表现被多次评优，并在2018年通过审核成为一名国际志愿者，参与泰国San Phasak School支教项目。
（四）爱国人物——李裕华
李裕华，中共党员，退伍军人，15环境设计班班长，学院学生会副主席，艺术设计系学生党支部书记。作为一名中华人民共和国解放军军人，李裕华的座右铭是“犯我中华者，虽远必诛”。怀着一颗炽热爱国之心，他于2014年参军，服役于新疆军队69026部队。在服役的两年间，他参加了“冬季野外拉动演练”“新疆军区通信比武竞赛”，“新疆军区反恐维稳誓师大会”保障，“西部神剑—2015”军事演习、“新疆自治区成立60周年庆”保障及军委总部来疆视察重大伴随保障任务等重大军事任务，并获得“优秀新兵”，“优秀义务兵”，“嘉奖”等奖项。在学校，他将军人品质发光发热，协助辅导员和班主任完成了许多临时任务，受到老师们的高度称赞。
（五）自强人物——黎煌武
黎煌武，14物理学（师范）专业本科，中共党员。作为一名师范生，他自入学以来就下定决心将来要当一名人民教师，大学四年刻苦学习，默默耕耘，在学术、体艺等方面综合发展均有建树：成绩综合总排名第一，多次获奖学金;在SCI杂志上成功发表科研学术论文;2016年11月在华南师范大学举办的第四届“华夏杯”全国物理教学创新大赛暨物理教育研究论坛荣获全国奖;他说：“在汗水中可以感受到满足，也能冷静下来重新思考新的方向”，于是他积极参加心理剧表演、篮球赛、羽毛球赛等体育娱乐活动。黎煌武突出的自身综合素质使他于2017年9月荣获2016-2017学年度本科生国家奖学金，并于2018年2月28日作为全国百优国家奖学金代表之一荣登《人民日报》宣传专栏。
（六）志愿人物——杨思乐
杨思乐，14级康复治疗学本科，中共党员，曾担任广州YMCA义工联会执委会成员、春风社（长者服务）和笑口组（听障儿童服务）组长，广州市创建全国“慈善之城”联盟筹备组全城义工行动组成员。秉承“坚持大于热情”的义工理念，从事义务工作服务7年多，立志于发展长者和特殊儿童的高质量特色义工服务的志愿者，利用义工学习的沟通交流技巧，他更灵活用于自己康复治疗学专业的临床实践上，加强医患关系的沟通，并用专业知识服务于义工中。凭借这种“助人自助”的精神，他仍继续鼓励并带动身边的人一起“快乐做义工，做快乐义工”，开启“义”生活。荣获“广州市第七届‘优秀义工’称号”、“广州市年度最高服务时数奖（在校学生类别）”、“广州市年度 ‘优秀义工领队’称号”、“年度广东省优秀志愿者”等共计义工奖项19项。
（七）科技人物——刘后周
刘后周，16级园艺研究生，中共党员，食品科学与工程学院研究生党支部副书记（主持党务工作），研究生会生活部副部长。他深刻的领会习总书记所说的科技兴则民族兴，科技强则国家强的道理，秉持着学术研究要有勇于创新、善于创新的精神，结合自身优势和良好学习环境，积极参加相关学科和领域的系列科研活动。他不忘初心，砥砺前行，他坚信只有不断充实自己的理论知识，在将来的生产实践中才能更好地服务于本行业，更好地将理论与实践相结合。攻读研究生期间，主持并完成国家级大学生创业创新项目1项、校级重点学术基金1项，参与国家青年自然科学基金项目1项、省基金项目1项，发表论文1篇，申请专利14件。
（八）艺术人物——简筠颖
简筠颖，16学前教育本科，佛大学生艺术实践中心民族舞队队长，16学前一班班长。艺术上颇有造诣的她，自幼学舞，曾多次获得省、市级舞蹈比赛奖项，并考取多个舞蹈教师资格证。她加入了舞蹈队和戏剧队，想在戏剧队中学习不一样的舞台表现形式，使之与舞蹈相融，创造出新的舞蹈表现形式;为了感受不一样的节拍，她去学习钢琴，尝试把不一样的律动融合在一起;民族舞越发娴熟的她，把目光投向了其他舞种，通过刻苦训练，她又学会了JAZZ、HIP-POP等不一样的舞种。
（九）体育人物——周丽诗
周丽诗，15动物医学1班本科，中共党员，院团委学生会副主席。从小就非常喜欢体育活动的她参加过各类体育比赛，不仅获得校运会标枪和铅球项目的第一名还于第二次参加校运会时在這两项竞赛中打破学校记录。她连续两年参加省大学生田径锦标赛都在标枪项目中获第一名。不是体育生的她一直刻苦锻炼同时在学院学生会体育部中除了筹办院运会、院篮球赛、院足球赛，协办校运会、羽毛球赛，还对体育比赛进行创新，筹划了趣味篮球赛、五人六足、定向越野等小型体育比赛，将娱乐与体育活动结合，加强了同学们对体育活动的兴趣。 （十）创业人物——邱泽伟
邱泽伟，机电工程学院14级机械设计及其自动化，青木文化传媒创始人之一。两年半的青木从月营业额3000做到一年营业额100万。当初拿着3000块和一台相机就开始了他们的创业之路，两年不断成长，不断细化工作，搭建起一支具有企业策划全案服务能力的团队。涵盖了品牌策划包装，宣传片及平面广告制作，活动策划，新媒体投放等全套服务体系。在近一年中服务了强辉陶瓷、百特陶瓷、圣堡龙陶瓷、誉辉陶瓷、利家居陶瓷、佛心医药、裕丰地产、佛山市第一人民医院等多家大型企业及机构，同时圣堡龙陶瓷的广告制作在央视多台上播放，同时也积极为学校师生提供更优质的服务。
实施新思路资助大学生计划——灯台工程的结果表明，灯塔工程·佛科计划”十佳人物评选活动取得了圆满成功，“十佳人物”参加了学校举办的十佳人物提名奖大会，获奖者接受学校领导颁奖，并现场讲述平凡而伟大的励志故事，激励广大的师弟妹。传递佛大温度，彰显榜样力量，他们质朴感人的故事引发观众共鸣，大会发现感动、表达感动、传递感动，展示广大家庭经济贫困学生的成功风采，证明了新思路资助大学生计划的正确性和可行性。
三、结论
佛山科学技术学院学生助学管理中心实施新思路资助大学生计划，精准扶持家庭经济条件、教育资源和成长环境等多方面较差学生，不断提升和思想引领这些学生的工作和专业科学化业务水平。实施结果表明，从“基本保障型资助”到“发展型资助”实现了资助学生以专业发展为导向。实施家庭经济困难学生综合素质提升工程，达到了精准扶持，实現了精准资助庭经济困难学生。“灯塔工程·佛科计划”很好的展现了新思路资助大学生计划教育教学成果。这些扶持计划及实施过程，环环相扣，彼此互助，体现出了新思路资助的宗旨，使得贫困生在就业竞争力和创新能力得到明显提升。
参考文献：
[1] 陈希. 新形势下高校大学生资助育人工作的研究[J]. 智库时代， 2018， 157（41）：286-287.
[2] 曹国志. 新常态条件下安徽省高校受资助贫困生综合素质研究——以合肥师范学院为例[J]. 科教文汇， 2016.
[3] 徐元龙， 王涛， 张琪. 构建家庭经济困难大学生双线资助体系的策略研究[J]. 管理学家， 2013， 000（024）：208-209.
作者简介：
王志玉 （1992—），男，汉族，籍贯：江苏宿迁，职称：讲师，单位：佛山科学技术学院，研究方向：思想政治教育。
通讯作者：李庆德（1977—），男，汉族，籍贯：黑龙江省，职称：讲师，单位：佛山科学技术学院，研究方向：思想政治教育。