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没有规矩不成方圆，行之有效的规章制度是班级管理与文化建设的重要内容，但学校的规范、制度等似乎是板起脸来训话，在自我意识越来越强烈的学生面前，在流行“温馨提示语”的今天，它冷冰冰的面孔让人难以接受，做不好，学生易产生抵触情绪。心理学家皮亚杰认为：“任何强加给学生的纪律仅能停留在学生精神之外，基于相互合作和尊重的纪律才能植根于学生的心灵。”因此，在多年的班级管理实践中，我不断尝试一种方式表达，让冷冰冰的规章制度也拥有暖暖的温度。