【摘 要】
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众所周知,音乐活动包括唱歌、律动、欣赏等内容,而音乐活动本身就需要丰富的想象力和创造力,有意识地注意培养、激发、鼓励幼儿进行创造,能较好地促进幼儿创造能力的发展。一
【机 构】
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南京市长江路小学附属幼儿园,南京市长江路小学附属幼儿园教师,教师
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众所周知,音乐活动包括唱歌、律动、欣赏等内容,而音乐活动本身就需要丰富的想象力和创造力,有意识地注意培养、激发、鼓励幼儿进行创造,能较好地促进幼儿创造能力的发展。一、在唱歌活动中培养创造力(一)创编歌词。选择一些可进行增编或改变歌词的歌曲,让幼儿加以改编,能激发幼儿唱歌的兴趣,发展幼儿的唱歌能力,有利于幼儿创造能力的培养。如"我爱我的小动物"一歌,我们先教会幼儿两段歌词后,即鼓励幼儿自己想出另外几种动物的名称并模仿它们的叫声,最后将其编人歌中,幼儿甚是高兴;又如学完《颠倒歌》后,启发幼
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