【摘 要】
：
在社会主义市场经济条件下,如何确立教育质量意识则成为世纪之交全国普通高等学校深化教学改革的重要研究课题。本文结合渭南师范专科学校提高认识,狠抓落实,努力提高教育质
论文部分内容阅读
在社会主义市场经济条件下,如何确立教育质量意识则成为世纪之交全国普通高等学校深化教学改革的重要研究课题。本文结合渭南师范专科学校提高认识,狠抓落实,努力提高教育质量,同心同德争创西北一流师专的改革实践,对高等师范专科教育如何确立现代教育质量意识,千方百计提高教学质量进行理性思考,无疑对于全面贯彻全国第一次普通高校教学工作会议精神有着重要的理论指导意义和实践操作价值。
其他文献
为了全面而合理地解决长期困扰我国铁路发展的体制性弊端和结构性矛盾,在经历了20多年的改革探索之后,我国确立了以"网运分离"作为我国铁路运输体制改革的基本模式.即把国家
课堂教学中对学生进行解题训练，除了帮助学生掌握知识外，关键就是培养学生的思维能力。教会学生如何分析问题、解决问题，实现由“初态知识”向能力的转移，本文从以下几个方面谈几点看法。 一、认真审题，抓住关键 弄清题意是正确解题的基础。培养学生的审题能力，应注意以下三步：首先逐字、逐句地阅读题目，明确设计的知识内容和范围；接着将题目中的信息勾画出来，抓住关键提示，并用特殊符号标注出来；有多个问题的综合
高三数学试卷讲评课是高三复习教学中常见也是重要的课型。笔者结合近年来高三试卷讲评课实践，对有关教学误区与同仁探讨。 误区一：教师不限时做题，讲评成了“无水之源” 在试卷讲评课准备工作中，有些教师自认经验丰富，对题型见多识广，认为“站在高处，一览众山小”。对试题不够重视，往往一边看试题，一边看试题的参考答案，甚至不动笔，就领会了整张试题的考查内容，并且带着领会的内容进行批改试卷、讲评试卷，结果可
:高校德育教育要采取多渠道 ,全方位的教育模式 ,充分发挥“两课”的主渠道作用 ,将德育教育渗透在各专业课的教学中 ,强化学生的自我功能 ,积极参与社会实践 ,从而构建一种
把散文本质特征作为理论研究框架,以此为基点来建树散文的二级分类乃至三级分类的研究思路,拓深散文的纵向性研究,在动态中吸收众多的理论成果,扩大散文的研究范围,让散文研
本文探讨了用计算机实现各种几何变换的思想和方法，利用齐次坐标将射影变换、仿射变换、欧氏变换统一在高维的线性变换中．将抽象的数学思想通过计算机具体的显示出来．
在新课程教学过程中，化学教师只有在反思中发现不足，在反思中寻找合适的方法，在反思中总结提高，才能更好地适应新课改的要求，提高课堂效率。教师要经常进行教学反思，转变教学观念。一、领会高中化学必修课的基础性，反思基础性的含义必修课程的目标定位是基础性，选修模块体现的是多样性、选择性。高中化学必修课程的教学必须以基础知识为主，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来为学生的科学素养的发展
苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见教学的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”总体看，专家型教师在心理特征、教学内容监控、教学效能感知以及应对突发情况等方面都优于新手教师。然而专家型教师也会遭遇学生的“刁难”。对于新手教师来说，因自身备课不全面、“临场”应变经验不足、做事冲动等特点更容易在课堂教学中出现“卡壳”现象。特别是在“生本理念”的推行下，探究
需求量是指在一定时期内,在一定条件下消费者愿意购买某种商品的数量.某种商品的需求数量,不是一个固定不变的量,它受到很多因素的影响,这些因素包括:商品的价格,相关产品(替
EGA／VGA图形方式下，有64种颜色可供选择，但XBASE只选用了其中固定的16种，用户不能使用另外的颜色，这就不能充分发挥EGA／VGA卡的作用，也不能很好的满足实际需要．本文介绍的方法，通过对