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【正】 党的十一届三中全会以来,随着全党工作重点的转移,中国农村的经济格局发生了重大变化,传统的农村教育格局和模式已不能满足农村发展的需要,农村教育与农村经济、社会发展不协调以及教育系统内部各子系统不协调的现象日益突出。主要表现有: ——农村教育的培养目标、教育结构和教学内容脱离农村经济和社会发展的实际需要,追求升学率成为教育的主要任务,忽视对绝大多数(约95%)学生的能力培养。