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[摘 要]通过调查分析，云南农业大学食品科学技术学院学生组织正在有条不紊的发展，但在发展中依然存在些许问题。要从明确目标凝心聚力、建立科学完善的学生组织管理机制、对学生组织活动进行策划审核并给予支持和鼓励、完善学生干部培训制度和考核以提高学生组织负责人组织管理能力等方面着手，有效推进学生组织建设，促进学生全面发展。
[关键词]学生组织;问题;对策
[基金项目]2018年度云南农业大学社会科学中青年項目“大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想的路径与方法研究”（2018SK06）;2019年度云南省辅导员工作研究专项任务项目“‘延安精神’实践教育贯穿大学生思想政治教育的实践与探索”（19FDYA03）
[作者简介]刘华戎（1979—），女，重庆永川人，硕士，云南农业大学食品科学技术学院副教授，主要从事学生思想政治研究;戴 波（1978—），男，云南罗平人，硕士，云南农业大学云南农村干部学院讲师（通信作者），主要从事学生思想与党建研究。
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）28-0092-02 [收稿日期] 2019-11-06
一、云南农业大学食品科学技术学院的学生组织
1.云南农业大学食品科学技术学院学生会。食品科学技术学院学生会是在院团委领导下的全院学生的群众性组织，是全院学生利益的忠实代表，以服务全院学生为宗旨，是学院联系广大同学的桥梁和纽带。学生会在遵循学校校纪校规的前提下开展工作，以全面提高学生的综合素质、全心全意为学生服务为宗旨，真正实现学生的自我教育、自我完善和自我管理。
2.云南农业大学大学生学习实践延安精神小组食品科学技术学院分队。延安精神小组立足学生、服务学生、活跃大学校园文化，将宝贵的延安精神融入大学生的成长成才中。其目标是通过学习交流会、专题报告会、讲座等形式学习延安精神，结合社会实践活动、青年志愿者活动等形式实践、弘扬延安精神，让延安精神代代相传，放射出新的时代光芒;形成的实践教育贯穿云南农业大学大学生学习实践延安精神小组食品科学技术学院的有效模式，可供全校的大学生学习实践延安精神小组实践教育工作借鉴和参考，增强大学生实践教育的针对性和实效性，实现全程育人、全方位育人;创新教育方式，拓展教育途径和载体，提高实践教育的亲和性和吸引力，让组织成员自觉参与其中，自觉把个人的理想、追求融入国家和民族的事业中，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人[1]。
3.云南农业大学食品科学技术学院艺术团。艺术团是以表演、演示艺术为主体，多才艺的人员、机构共同组成的团体，是院内文化传播的载体，是丰富全院学生文化生活的重要组织。其不仅承担学院各类文艺活动的主持、礼仪、声乐、舞蹈等工作，还承担提升学院内文艺资源的利用程度的工作，以使学生加强对课外文娱活动的认识以及提升自身的能力。艺术团努力成为校内外知名的优秀社团组织，为学院文艺工作增光添彩，并形成自己的组织文化。
二、云南农业大学食品科学技术学院的学生组织发展现状
1.学生组织取得的成绩。云南农业大学食品科学技术学院成立了三个学生组织，在学院党委、团委的领导下，两年来呈现出蓬勃的生命力。三个学生组织各司其职，能够很好地完成学院安排的各种任务和自发开展的一系列活动，并获得较高的成就与赞誉（参见下表）。
2.学生组织在发展中存在的问题。虽然三个组织正在有条不紊地发展，但其在发展中依然存在些许问题。（1）学生组织目标不明确。学生组织成立的目标是什么？活动要怎么开展？学生组织今后应怎样发展？部分学生组织在以上问题中无法准确为自己定位，活动的出发点大都停留在满足上一届的常规活动上，而忽视了与时俱进和创新的需求，导致学生组织活动质量不高，效果不明显。（2）学生组织管理不够严格。有的学生组织中的学生干部如部长或主席、队长、团长等，认为“自己按部就班，老师给安排个什么工作就做什么工作就可以了”，不主动思考、不积极上进;有的学生组织中的成员参与活动的积极性不高，不正常参加例会或者不参加活动，也不向相关负责人请假，等等。（3）学生组织的负责人组织管理能力弱。许多学生组织的管理模式过于集中，所有大小事务诸如人员安排、活动策划等均由负责人决定，在开展活动时经常出现学生组织负责人一头热的情况，导致学生组织的其他成员（尤其是下一届管理人员）无法得到应有的锻炼，也使学生组织的其他成员渐渐地失去了参与组织的积极性。
三、推动学生组织发展的对策建议
1.明确目标，凝心聚力。大学生涯，最让人回忆的往往不是同班同学，而是那些为同一个目标一起奋斗过的小伙伴。而这个过程，往往就是同学们提升的过程。解决学生组织的目标问题，锻炼出队伍，让每个人收获成长才是真正的双赢。指导老师在这个阶段必须跳出常规工作的局限，从双赢的角度设计学生组织和学生个人发展的平衡点，即使一时半会拿不出什么切实有效的办法，从理念上也必须告诉学生干部，使他们充分发挥想象力，积极研究制定本组织的共同目标，小到学生组织的每个部门目标，大到学生组织的总目标，这样才能凝心聚力、促进学生组织的和谐发展。
2.建立科学完善的学生组织管理机制。针对学生干部和组织管理，我们必须建立一套科学完善的管理机制，既要保证学生组织的规范化发展，又要照顾到学生参与活动的积极性，使大学生在活动中能最大限度地体现其主动性，促进学生组织在规范化和自主性的和谐均衡中获得良性发展。
3.对学生组织活动进行策划审核，给予支持和鼓励。学院要帮助学生把握活动举办的意义和目标，使学生判断分析是否要开展活动以及如何开展;审核学生的活动计划和经费开支表，帮助学生分析其中是否有可节省或删减的经费，或者降低活动水准。作为指导老师，在学生活动中，需要给予一定的支持和帮助。其可以是经济支持，也可以是精神鼓励。经费支持需要向学院及上级部门进行申请。而在经费不足的情况下，辅导员个人在学生活动中，要给予学生必要的鼓励和支持，并参与到学生活动中。 4.完善学生干部培训制度和考核，提高学生组织负责人的组织管理能力。针对学生组织骨干，开展学生组织骨干培训班，分别从思想、文书、组织、展望几方面对骨干进行培训。每次会议收集学生组织骨干学习汇报，并通过分小组参与组织活动进行考核。此外，针对不同部门的工作要求，开展各类技能培训，进一步提升学生组织成员的业务素质，也尽可能满足学院内其他同学的需求。
修订完善学生组织成员绩效考核制度，建立切实有效的人才绩效考核制度。多指标，分权重，从政治素质、道德品质、知识学习、履职能力、纪律作风等维度设置评价考核指标，全方位考核干事和部长，充分调动学生组织成员的工作积极性、加强各部门之间的合作交流。制定学生组织成员考核机制，根据绩效考核情况，结合学生组织成员的平时表现、个人规划，辞退部分表现不佳的成员。
四、结语
对于高校特别是学院层面的相关部门，通过学生组织协助工作处理的好处不言而喻。因此，学生组织是否健康发展、是否良好运行，就成为我们学生工作者急需思考的问题。解决高校学生组织发展存在的问题是一项系统性、综合性的工程。笔者認为，要从明确目标凝心聚力、建立科学完善的学生组织管理机制、对学生组织活动进行策划审核并给予支持和鼓励、完善学生干部培训制度和考核以提高学生组织负责人组织管理能力等方面着手，有效推进学生组织健康发展、良好运行，促进学生全面发展。
参考文献
[1]刘华戎，戴波，王云飞，等.浅析云南农业大学学生社团发展中存在的问题及对策[J].云南农业大学学报（社会科学版）， 2012，6（3）：59-63.
Problems and Countermeasures in the Development of Student Organizations：
Taking College of Food Science and Technology in Yunnan Agricultural University as an Example
Liu Hua-ronga， HU Shao-hongb， GU Da-haia， DAI Boc
（a. College of Food Science and Technology b. College of Marxism c.Yunnan Rural Leader College，
Yunnan Agricultural University， Kunming， Yunnan 650201， China）
Abstract： Through investigation and analysis， student organizations of College of Food Science and Technology in Yunnan Agricultural University are developing in an orderly way， but there are still some problems in the development. To effectively promote the construction of student organizations and promote the overall development of students， it is necessary to focus on the aspects of making the objective clear and gathering strength， establishing scientific and perfect management mechanism student organizations， planning and reviewing student organizations activities and providing support and encouragement， and perfecting student cadre training system and assessment to improve the organization and management ability of student organization leaders.
Key words： student organizations; problems; countermeasures
[关键词]学生组织;问题;对策
[基金项目]2018年度云南农业大学社会科学中青年項目“大学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想的路径与方法研究”（2018SK06）;2019年度云南省辅导员工作研究专项任务项目“‘延安精神’实践教育贯穿大学生思想政治教育的实践与探索”（19FDYA03）
[作者简介]刘华戎（1979—），女，重庆永川人，硕士，云南农业大学食品科学技术学院副教授，主要从事学生思想政治研究;戴 波（1978—），男，云南罗平人，硕士，云南农业大学云南农村干部学院讲师（通信作者），主要从事学生思想与党建研究。
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）28-0092-02 [收稿日期] 2019-11-06
一、云南农业大学食品科学技术学院的学生组织
1.云南农业大学食品科学技术学院学生会。食品科学技术学院学生会是在院团委领导下的全院学生的群众性组织，是全院学生利益的忠实代表，以服务全院学生为宗旨，是学院联系广大同学的桥梁和纽带。学生会在遵循学校校纪校规的前提下开展工作，以全面提高学生的综合素质、全心全意为学生服务为宗旨，真正实现学生的自我教育、自我完善和自我管理。
2.云南农业大学大学生学习实践延安精神小组食品科学技术学院分队。延安精神小组立足学生、服务学生、活跃大学校园文化，将宝贵的延安精神融入大学生的成长成才中。其目标是通过学习交流会、专题报告会、讲座等形式学习延安精神，结合社会实践活动、青年志愿者活动等形式实践、弘扬延安精神，让延安精神代代相传，放射出新的时代光芒;形成的实践教育贯穿云南农业大学大学生学习实践延安精神小组食品科学技术学院的有效模式，可供全校的大学生学习实践延安精神小组实践教育工作借鉴和参考，增强大学生实践教育的针对性和实效性，实现全程育人、全方位育人;创新教育方式，拓展教育途径和载体，提高实践教育的亲和性和吸引力，让组织成员自觉参与其中，自觉把个人的理想、追求融入国家和民族的事业中，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人[1]。
3.云南农业大学食品科学技术学院艺术团。艺术团是以表演、演示艺术为主体，多才艺的人员、机构共同组成的团体，是院内文化传播的载体，是丰富全院学生文化生活的重要组织。其不仅承担学院各类文艺活动的主持、礼仪、声乐、舞蹈等工作，还承担提升学院内文艺资源的利用程度的工作，以使学生加强对课外文娱活动的认识以及提升自身的能力。艺术团努力成为校内外知名的优秀社团组织，为学院文艺工作增光添彩，并形成自己的组织文化。
二、云南农业大学食品科学技术学院的学生组织发展现状
1.学生组织取得的成绩。云南农业大学食品科学技术学院成立了三个学生组织，在学院党委、团委的领导下，两年来呈现出蓬勃的生命力。三个学生组织各司其职，能够很好地完成学院安排的各种任务和自发开展的一系列活动，并获得较高的成就与赞誉（参见下表）。
2.学生组织在发展中存在的问题。虽然三个组织正在有条不紊地发展，但其在发展中依然存在些许问题。（1）学生组织目标不明确。学生组织成立的目标是什么？活动要怎么开展？学生组织今后应怎样发展？部分学生组织在以上问题中无法准确为自己定位，活动的出发点大都停留在满足上一届的常规活动上，而忽视了与时俱进和创新的需求，导致学生组织活动质量不高，效果不明显。（2）学生组织管理不够严格。有的学生组织中的学生干部如部长或主席、队长、团长等，认为“自己按部就班，老师给安排个什么工作就做什么工作就可以了”，不主动思考、不积极上进;有的学生组织中的成员参与活动的积极性不高，不正常参加例会或者不参加活动，也不向相关负责人请假，等等。（3）学生组织的负责人组织管理能力弱。许多学生组织的管理模式过于集中，所有大小事务诸如人员安排、活动策划等均由负责人决定，在开展活动时经常出现学生组织负责人一头热的情况，导致学生组织的其他成员（尤其是下一届管理人员）无法得到应有的锻炼，也使学生组织的其他成员渐渐地失去了参与组织的积极性。
三、推动学生组织发展的对策建议
1.明确目标，凝心聚力。大学生涯，最让人回忆的往往不是同班同学，而是那些为同一个目标一起奋斗过的小伙伴。而这个过程，往往就是同学们提升的过程。解决学生组织的目标问题，锻炼出队伍，让每个人收获成长才是真正的双赢。指导老师在这个阶段必须跳出常规工作的局限，从双赢的角度设计学生组织和学生个人发展的平衡点，即使一时半会拿不出什么切实有效的办法，从理念上也必须告诉学生干部，使他们充分发挥想象力，积极研究制定本组织的共同目标，小到学生组织的每个部门目标，大到学生组织的总目标，这样才能凝心聚力、促进学生组织的和谐发展。
2.建立科学完善的学生组织管理机制。针对学生干部和组织管理，我们必须建立一套科学完善的管理机制，既要保证学生组织的规范化发展，又要照顾到学生参与活动的积极性，使大学生在活动中能最大限度地体现其主动性，促进学生组织在规范化和自主性的和谐均衡中获得良性发展。
3.对学生组织活动进行策划审核，给予支持和鼓励。学院要帮助学生把握活动举办的意义和目标，使学生判断分析是否要开展活动以及如何开展;审核学生的活动计划和经费开支表，帮助学生分析其中是否有可节省或删减的经费，或者降低活动水准。作为指导老师，在学生活动中，需要给予一定的支持和帮助。其可以是经济支持，也可以是精神鼓励。经费支持需要向学院及上级部门进行申请。而在经费不足的情况下，辅导员个人在学生活动中，要给予学生必要的鼓励和支持，并参与到学生活动中。 4.完善学生干部培训制度和考核，提高学生组织负责人的组织管理能力。针对学生组织骨干，开展学生组织骨干培训班，分别从思想、文书、组织、展望几方面对骨干进行培训。每次会议收集学生组织骨干学习汇报，并通过分小组参与组织活动进行考核。此外，针对不同部门的工作要求，开展各类技能培训，进一步提升学生组织成员的业务素质，也尽可能满足学院内其他同学的需求。
修订完善学生组织成员绩效考核制度，建立切实有效的人才绩效考核制度。多指标，分权重，从政治素质、道德品质、知识学习、履职能力、纪律作风等维度设置评价考核指标，全方位考核干事和部长，充分调动学生组织成员的工作积极性、加强各部门之间的合作交流。制定学生组织成员考核机制，根据绩效考核情况，结合学生组织成员的平时表现、个人规划，辞退部分表现不佳的成员。
四、结语
对于高校特别是学院层面的相关部门，通过学生组织协助工作处理的好处不言而喻。因此，学生组织是否健康发展、是否良好运行，就成为我们学生工作者急需思考的问题。解决高校学生组织发展存在的问题是一项系统性、综合性的工程。笔者認为，要从明确目标凝心聚力、建立科学完善的学生组织管理机制、对学生组织活动进行策划审核并给予支持和鼓励、完善学生干部培训制度和考核以提高学生组织负责人组织管理能力等方面着手，有效推进学生组织健康发展、良好运行，促进学生全面发展。
参考文献
[1]刘华戎，戴波，王云飞，等.浅析云南农业大学学生社团发展中存在的问题及对策[J].云南农业大学学报（社会科学版）， 2012，6（3）：59-63.
Problems and Countermeasures in the Development of Student Organizations：
Taking College of Food Science and Technology in Yunnan Agricultural University as an Example
Liu Hua-ronga， HU Shao-hongb， GU Da-haia， DAI Boc
（a. College of Food Science and Technology b. College of Marxism c.Yunnan Rural Leader College，
Yunnan Agricultural University， Kunming， Yunnan 650201， China）
Abstract： Through investigation and analysis， student organizations of College of Food Science and Technology in Yunnan Agricultural University are developing in an orderly way， but there are still some problems in the development. To effectively promote the construction of student organizations and promote the overall development of students， it is necessary to focus on the aspects of making the objective clear and gathering strength， establishing scientific and perfect management mechanism student organizations， planning and reviewing student organizations activities and providing support and encouragement， and perfecting student cadre training system and assessment to improve the organization and management ability of student organization leaders.
Key words： student organizations; problems; countermeasures