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初中是学生学习习惯形成的重要时期，也是心理成长的关键时期。学生两级分化现象逐步显现，数学学习也不例外，这在初中二年级表现更为明显。为什么一部分人能顺利过关，而另一部分人则被挡在了数学大门之外，深入分析其中的根源，可以发现有以下因素：
浅谈当下初中生数学学习的困惑与对策
【摘 要】
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初中是学生学习习惯形成的重要时期，也是心理成长的关键时期。学生两级分化现象逐步显现，数学学习也不例外，这在初中二年级表现更为明显。为什么一部分人能顺利过关，而另一部分人
【机 构】
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湖北省通山职教中心
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2011年11期
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