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执教教师：曹雯 班级：中班
单位：南京军区南京实验幼儿园
内容简介：轰隆隆的雷声之后，天空下起了雨。小雨滴一颗接着一颗落了下来。曹老师把下雨天模拟得惟妙惟肖，仿佛真的有雨滴落了下来。曹老师一边模拟雨天的情景，一边领着孩子们唱《我是一颗小雨滴》。接下来，为了让孩子们熟悉歌曲的内容，曹老师以排队的方式，让孩子们把有关歌曲内容的图片按照歌词的顺序排列，并让孩子们根据图片的内容说出歌词。在孩子们基本掌握歌词之后，曹老师引导孩子们根据黑板上的卡片自己创作歌曲。这个过程不仅让孩子们加深了对原歌曲的理解，而且有力地激发了孩子们的创作激情。
活动反思：本节课，曹老师巧妙地利用歌曲内在结构规律进行教学，不仅让孩子们快速掌握了歌曲的内容，而且为孩子进行自由创编活动提供了可借鉴的经验。在自由创编活动中，曹老师根据《指南》精神：艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会……用自己的方式去表现和创造美。”鼓励幼儿主动学习、积极探索并勇于创造，大大增强了幼儿学习的兴趣和信心。
单位：南京军区南京实验幼儿园
内容简介：轰隆隆的雷声之后，天空下起了雨。小雨滴一颗接着一颗落了下来。曹老师把下雨天模拟得惟妙惟肖，仿佛真的有雨滴落了下来。曹老师一边模拟雨天的情景，一边领着孩子们唱《我是一颗小雨滴》。接下来，为了让孩子们熟悉歌曲的内容，曹老师以排队的方式，让孩子们把有关歌曲内容的图片按照歌词的顺序排列，并让孩子们根据图片的内容说出歌词。在孩子们基本掌握歌词之后，曹老师引导孩子们根据黑板上的卡片自己创作歌曲。这个过程不仅让孩子们加深了对原歌曲的理解，而且有力地激发了孩子们的创作激情。
活动反思：本节课，曹老师巧妙地利用歌曲内在结构规律进行教学，不仅让孩子们快速掌握了歌曲的内容，而且为孩子进行自由创编活动提供了可借鉴的经验。在自由创编活动中，曹老师根据《指南》精神：艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会……用自己的方式去表现和创造美。”鼓励幼儿主动学习、积极探索并勇于创造，大大增强了幼儿学习的兴趣和信心。