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采用问卷法对60名学习困难儿童进行研究的结果发现:学习困难儿童社会智力发展水平显著低于一般儿童;中年级学习困难儿童社会洞察力显著低于高年级学习困难儿童;学习困难儿童社会智力性别差异不显著;学习困难儿童社会智力性别与年级的交互作用不显著。
学习困难儿童社会智力发展特点的研究
【摘 要】
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采用问卷法对60名学习困难儿童进行研究的结果发现:学习困难儿童社会智力发展水平显著低于一般儿童;中年级学习困难儿童社会洞察力显著低于高年级学习困难儿童;学习困难儿童
【机 构】
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中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部 北京,100088
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2008年06期
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