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<正>一、研究的意义和价值自新课程改革以来,一切为了学生的发展的教学目标越来越得到广大教育工作者的认同,课堂教学研究越来越多地关注学生的学习过程和学习方式。其中,学生前科学概念的研究成为近年教育研究工作者的一个重要研究课题,并对课堂的教学产
基于学生前科学概念研究的高中物理概念教学策略
【摘 要】
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<正>一、研究的意义和价值自新课程改革以来,一切为了学生的发展的教学目标越来越得到广大教育工作者的认同,课堂教学研究越来越多地关注学生的学习过程和学习方式。其中,学
【机 构】
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福州八中
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年11期
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