【摘 要】
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数学知识相对较为抽象,学生学起来相对较难,教师在教学过程中可通过动手操作来让学生更加真切的进行数学知识的学习,直接获取相关的数学经验。在小学数学的教学过程中,教师不
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数学知识相对较为抽象,学生学起来相对较难,教师在教学过程中可通过动手操作来让学生更加真切的进行数学知识的学习,直接获取相关的数学经验。在小学数学的教学过程中,教师不仅要让学生学会听讲、进行相关数学知识的学习,还要让学生做到对所学知识的实践,实践出真知。教师要把握好课堂教学内容,通过多种有效地教学方式方法在课堂上很好地培养学生的动手操作能力,让学生在实践创造中学习数学知识,有效提高课堂效率。
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