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随着生活的不断改善,人们对学校教育的要求越来越高,新课程改革的深入发展,素质教育和核心教育也越来越被学生家长所重视,学生的潜能应得到充足的发展,数学课程作为小学主要课程之一,一直以来都受到众多数学老师和家长的重视,在小学数学教学阶段,不应只对学生进行知识学习和积累,更应重视学生的素质教育培养。本文对小学数学教学中数学史运用策略进行探究。